Комунікативна компетентність викладача ЗВО як складова професійної компетентності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛущик Юлія
dc.contributor.authorLushchyk Yuliia
dc.contributor.authorПікулицька Людмила
dc.contributor.authorPikulytska Liudmyla
dc.contributor.authorЦиганок Ганна
dc.contributor.authorTsyhanok Hanna
dc.date.accessioned2020-12-17T07:35:28Z
dc.date.available2020-12-17T07:35:28Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractМета роботи – висвітлити теоретичні положення комунікативної компетентності в контексті професійної компетентності викладача ЗВО. У дослідженні використано загальнонаукові й конкретно-наукові методи. Установлено, що комунікативна компетентність визначається як інтегральна характеристика, важливими елементами якої є мотиваційно-ціннісні, когнітивні, операційні, позиційно-ціннісні. Доведено, що вона є необхідним компонентом професійної компетентності, забезпечуючи досягнення позитивного соціального ефекту вищої освіти. Практичне значення дослідження полягає в тому, що врахування представлених теоретичних положень під час укладання навчально-методичних засобів сприятиме підвищенню якості підготовки фахівців у ЗВО. Перспективним напрямом подальших досліджень є розробка моделі розвитку комунікативної компетентності викладача ЗВО.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the content and structural components of the communicative competence of the teacher of the HEI. The purpose of this article is to highlight the theoretical issues of communicative competence as a compulsory component of the professional competence of these professionals. The methods of research are general scientific (analysis, synthesis, comparison, generalization) and specific scientific methods (system-structural). Research results. The work presents professional competence of the teacher of the HEI as the willingness and ability to perform scientific and pedagogical functions professionally under the accepted educational and social standards. The specifics of the professional competence of the teacher of the HEI are considered and its structural components are distinguished. It is proved that the communicative competence of the teacher of the HEI has a complex structure. It includes the components of motivational values, cognitive components, operating components and components of positional values. The teacher’s readiness for professional improvement, the need for career development and professional advancement, the desire for self-development, self-realization and personal fulfilment belong to the elements of motivational values. Cognitive elements refer to the specialist’s knowledge in a specific area (what a specialist knows about this). Operating elements concern the fact of how a specialist applies his knowledge into practice. Elements of positional values appeal to the specialist’s attitude to the field of activity. Conclusions. Communicative competence is a significant component of the professional competence of the teacher of HEI, providing the positive social impact of higher education. The practical significance of the study is that the analysis and consideration of the presented theoretical provisions will contribute to improving the quality of the educational process, based on a better understanding of the role and place of communicative competence in the structure of professional competence of the teacher of modern HEI. In our opinion, a promising direction for further research is development of a model of communicative competence formation of the teacher of HEI.uk_UA
dc.identifier.citationЛущик, Ю. Комунікативна компетентність викладача ЗВО як складова професійної компетентності [Текст] / Ю. Лущик, Л. Пікулицька, Г. Циганок // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 5–6 (99–100). – С. 71–85. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.05-06/071-085.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.05-06/071-085
dc.identifier.orcid0000-0003-4306-1949
dc.identifier.orcid0000-0001-5780-4454
dc.identifier.orcid0000-0002-6303-6831
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9559
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectкомунікативна компетентністьuk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectвикладачuk_UA
dc.subjectстудентuk_UA
dc.subjectнавчально-виховний процесuk_UA
dc.subjectкомпонентuk_UA
dc.subjectcompetenceuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectcommunicative competenceuk_UA
dc.subjecthigher education institutionuk_UA
dc.subjectteacheruk_UA
dc.subjectstudentuk_UA
dc.subjecteducational processuk_UA
dc.subjectcomponentuk_UA
dc.titleКомунікативна компетентність викладача ЗВО як складова професійної компетентностіuk_UA
dc.title.alternativeCommunicative Competence of the Teacher of the HEI as a Component of Professional Competenceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.14:316.47uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lushchyk_Pikulytska_Tsyhanok_komunikatyvna.pdf
Розмір:
1.06 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології