Особливості пізнавальної сфери студентів-першокурсників педагогічного ВНЗ
Вантажиться...
Дата
2010
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
У статті розглянуто проблему особливостей пізнавальної сфери студентів-першокурсників, оцінки розвитку їх пізнавальних властивостей. Подано результати діагностики зорової та слухової пам’яті, уваги, мислення студентів першого курсу і висунута гіпотеза про можливість прогнозування успішності їх навчальної діяльності за показниками особливостей пізнавальної сфери.
In the article the problem of features cognitive sphere of students-freshmen, estimation development of them is examined cognitive properties. The results of diagnostics visual and auditory memory, attention, thought of students of the first course are presented and a hypothesis is pulled out about possibility of prognostication progress them educational activity on the indexes of features cognitive sphere.
In the article the problem of features cognitive sphere of students-freshmen, estimation development of them is examined cognitive properties. The results of diagnostics visual and auditory memory, attention, thought of students of the first course are presented and a hypothesis is pulled out about possibility of prognostication progress them educational activity on the indexes of features cognitive sphere.
Опис
Ключові слова
пізнавальна сфера, пізнавальні властивості, успішність навчання, особливості мислення, обсяг уваги, обсяг пам’яті, cognitive sphere, cognitive properties, progress of studies, feature of thought, volume of attention, volume of memory
Бібліографічний опис
Лобанова, В. І. Особливості пізнавальної сфери студентів-першокурсників педагогічного ВНЗ [Текст] / В. І. Лобанова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 1 (3). – С. 218–224.