Дистанційне оцінювання здобувачів вищої освіти в умовах пандемії СOVID-19

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorНенько Юлія Петрівна
dc.contributor.authorNenko Yuliia Petrivna
dc.contributor.authorІващенко Оксана
dc.contributor.authorIvashchenko Oksana
dc.date.accessioned2023-03-06T12:32:02Z
dc.date.available2023-03-06T12:32:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractЧерез пандемію COVID-19 університети здійснили обов’язковий перехід на дистанційну освіту. Усі заклади вищої освіти України завершили весняний семестр 2019-2020 навчального року за допомогою онлайн-інструментів. Однак більшість із закладів освіти не були повністю готові до того, щоб повноцінно забезпечувати навчальні курси онлайн. Технічна невідповідність комп’ютерної техніки або її відсутність, слабке інтернет покриття або його відсутність у певній місцевості, незначна кількість сертифікованих онлайн-інструментів, комп’ютерна неграмотність викладачів і студентів, відсутність досвіду онлайн навчання й викладання стали основними проблемами, з якими довелося стикнутися закладам освіти. На додаток до всього виникло нове питання: які підходи будуть використані для оцінювання. Поточне дослідження розглядає різні технологічні інновації у викладанні, навчанні та оцінюванні, які були запроваджені або продовжені у закладах вищої освіти по всьому світу, і те, як вони могли допомогти зменшити ймовірність академічно недоброчесної поведінки здобувачів освіти під час екстреного дистанційного навчання під час пандемії. Проаналізовано корисні функції сучасних інструментів онлайн навчання, зокрема, можливість надання миттєвого відгуку, зручність редагування здобувачем письмової роботи на основі відгуку викладача, простота подання/відповіді, контроль і зберігання письмових робіт, надання статистичних даних, потенціал для удосконалення інструментів і продуктів оцінювання, забезпечення участі та мотивації студентів, повторне використання тощо. У ході дослідження з’ясовано, що розв’язання проблем онлайн-оцінювання, списування та інших видів академічного плагіату є необхідним на багатьох рівнях, включаючи підвищення рівня знань і етики студентів; технічного супроводу науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти; подолання опору консервативної частини учасників освітнього процесу освітнім інноваціям через відносно низький рівень опанування ними сучасними освітніми технологіями; навчання освітян методам запобігання академічної недоброчесності; моніторинг і застосування суворих санкцій до тих, хто займається такою практикоюuk_UA
dc.description.abstractDue to the COVID-19 pandemic, universities made a mandatory transition to distance education. All higher education institutions in Ukraine completed the spring semester of the 2019–2020 academic year using online tools. However, most of these institutions were not fully prepared to provide online courses. The technical inconsistency of computer equipment or its absence, weak Internet coverage or its absence in a certain area, a small number of certified online tools, computer illiteracy of teachers and students, and a lack of experience in online learning and teaching became the main problems that institutions had to face in education. In addition to everything else, a new question arose: what approaches will be used for evaluation? The current study examines various technological innovations in teaching, learning, and assessment that have been implemented or continued in higher education institutions around the world and how they may have helped reduce the likelihood of academic misconduct by learners during emergency distance learning during the pandemic. The useful functions of modern online learning tools are analyzed, in particular, the ability to provide instant feedback, the convenience of editing written work by the applicant based on teacher feedback, the ease of submission and response, control and storage of written work, the provision of statistical data, the potential for improving assessment tools and products, ensuring participation and student motivations, reuse, etc. The study found that addressing the problems of online grading, writing off, and other types of academic plagiarism is necessary on many levels, including improving student knowledge and ethics; providing technical support to scientific and pedagogical workers and students of education; overcoming the resistance of the conservative part of the participants in the educational process to educational innovations due to their relatively low level of mastery of modern educational technologies; training educators in methods of preventing academic dishonesty; and monitoring and applying strict sanctions to those who engage in such practices.\uk_UA
dc.identifier.citationНенько, Ю. Дистанційне оцінювання здобувачів вищої освіти в умовах пандемії СOVID-19 [Текст / Ю. Ненько, О. Іващенко // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [ редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2023. – Т.11, № 1 – С. 22–27. – DOI: 10.31110/2616-650X-vol11i1-004uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2616-650X-vol11i1-004
dc.identifier.orcid0000-0001-7868-0155
dc.identifier.orcid0000-0003-0978-3075
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13104
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдистанційне оцінюванняuk_UA
dc.subjectдистанційна освітаuk_UA
dc.subjectонлайн тестуванняuk_UA
dc.subjectелектронне оцінюванняuk_UA
dc.subjectпандеміяuk_UA
dc.subjectdistance assessmentuk_UA
dc.subjectdistance educationuk_UA
dc.subjectonline testinguk_UA
dc.subjectelectronic assessmentuk_UA
dc.subjectpandemicuk_UA
dc.titleДистанційне оцінювання здобувачів вищої освіти в умовах пандемії СOVID-19uk_UA
dc.title.alternativeDistance Assessment of Higher Education Students under the Conditions of the Covid-19 Pandemicuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.091.26/.27.018.43uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Nenko.pdf
Розмір:
370.27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика