Формування географічних понять у школярів з порушеннями слуху

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorЗамша А. В.uk_UA
dc.contributor.advisorZamsha A. V.uk_UA
dc.contributor.authorЗубко Юлія
dc.contributor.authorZubko Yuliia
dc.date.accessioned2023-10-09T11:56:26Z
dc.date.available2023-10-09T11:56:26Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті наголошено на важливості формування географічних понять у дітей з порушеннями слуху. Проаналізовано наукові дослідження з проблеми навчання учнів зазначеної категорії. Наголошено на складності й довготривалості формування понять у школярів з порушеннями слуху. Висвітлено диференціацію географічних понять на загальні та одиничні. Описано прийоми формування географічних понять в учнів з порушеннями слуху. Наведено приклади формування географічних понять. Підкреслено необхідність врахування складності загального поняття та пізнавальних можливостей учнів з порушеннями слуху.uk_UA
dc.description.abstractThe article emphasizes the importance of the formation of geographical concepts in children with hearing impairment. Scientific studies on the problem of teaching students of the specified category have been analyzed. Emphasis is placed on the complexity and long-term formation of concepts in schoolchildren with hearing impairments. The differentiation of geographical concepts into general and individual ones is highlighted. Methods of formation of geographical concepts in pupils with hearing impairments are described. Examples of the formation of geographical concepts76 are given. The need to take into account the complexity of the general concept and the cognitive abilities of students with hearing impairments is emphasized.uk_UA
dc.identifier.citationЗубко Ю. Формування географічних понять у школярів з порушеннями слуху [Текст] / Ю. Зубко ; науковий керівник А. Замша // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 2. – С. 75–81.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13913
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectучні з порушеннями слухуuk_UA
dc.subjectкласифікація географічних понятьuk_UA
dc.subjectприйоми формування географічних понятьuk_UA
dc.subjectpupils with hearing impairmentsuk_UA
dc.subjectclassification of geographical conceptsuk_UA
dc.subjectmethods of formation of geographical conceptsuk_UA
dc.titleФормування географічних понять у школярів з порушеннями слухуuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Geographical Concepts in Schoolchildren with Hearing Disordersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
FORMUVANNIA HEOHRAFICHNYKH.pdf
Розмір:
696.93 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених