Використання проблемних лекцій в математичній підготовці майбутніх вчителів початкових класів
Вантажиться...
Дата
2014
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Жовтий О. О.
Анотація
У статті висвітлюється проблема математичної підготовки майбутніх вчителів початкових класів. Наголошується, що використання проблемних лекцій дозволить вирішити такі складності в навчанні студентів спеціальності «Початкова освіта» як відсутність мотивації до вивчення курсу, слабка базова підготовка з елементарної математики, недостатньо сформовані навики самостійної роботи тощо. Особливістю цієї статті є те, що на конкретному предметному матеріалі продемонстрована реалізація одного із методів активного навчання – проблемної лекції в індуктивній та дедуктивній формах. У статті встановлено, що використання проблемних лекцій з математики сприяє ефективній математичній підготовці майбутніх вчителів початкових класів.
Опис
Ключові слова
математична підготовка, професійна підготовка, майбутні вчителі початкових класів, проблемна лекція, структура проблемної лекції, проблемний виклад, проблемна ситуація, індуктивний проблемний виклад, дедуктивний проблемний виклад, зображення многогранників
Бібліографічний опис
Васько, О. О. Використання проблемних лекцій у математичній підготовці майбутніх вчителів початкових класів [Текст] / О. О. Васько // Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [редкол.: Побірченко Н. С. та ін.]. – Умань : ФОП Жовтий О. О., 2014. – Вип. 9. – Ч. 1. – С. 15–21.