Принцип єдності діяльності і процесу у навчанні

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКаленик Михайло Вікторович
dc.contributor.authorKalenyk Mykhailo Viktorovych
dc.date.accessioned2017-04-26T12:37:49Z
dc.date.available2017-04-26T12:37:49Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractСтаття присвячена аналізу таких основних понять дидактики, як навчання, процес навчання, навчальна діяльність. Пропонується розглядати навчання не як передачу знань, умінь та навичок, а як перетворення досвіду, що є вихідним принципом побудови моделі процесу навчання. Аналізуються поняття «навчальний процес» і «процес навчання». Обґрунтовано необхідність розгляду навчальної діяльності через взаємодію суб’єктів навчального процесу. Інтегруючи позитивні якості традиційного, поетапного, синтетичного уроків, на структуру спільної діяльності вчителя й учнів накладається структура процесу засвоєння знань і формування практичних умінь.uk_UA
dc.description.abstractThis article analyzes the basic concepts of didactics as learning, learning, learning activities. It is proposed to consider learning is not a transfer of knowledge and skills, as well as conversion experience, which is the original principle of constructing a model of the learning process. The concepts "learning process" and "learning." The necessity of consideration of educational activity through interaction of subjects of educational process. Integrating traditional virtues, gradual, syntetychnoho lessons on the structure of joint activity of teacher and uchniv superimposed structure the process of learning and formation of practical skills.uk_UA
dc.identifier.citationКаленик, М. В. Принцип єдності діяльності і процесу у навчанні [Текст] / М. В. Каленик // Наукові записки. Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / за заг. ред. М. І. Садового. – Кропивницький : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – Вип. 10, Ч. 3. – С. 56–59.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1787
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectнавчанняuk_UA
dc.subjectпроцес навчанняuk_UA
dc.subjectнавчальний процесuk_UA
dc.subjectдіяльністьuk_UA
dc.subjectвзаємодіяuk_UA
dc.subjectперетворенняuk_UA
dc.subjectдосвідuk_UA
dc.subjectтаксономіяuk_UA
dc.subjectідеальний об'єктuk_UA
dc.subjectінтегративна модельuk_UA
dc.subjectteachinguk_UA
dc.subjectlearning processuk_UA
dc.subjectinteractionuk_UA
dc.subjectexperienceuk_UA
dc.subjectideal objectuk_UA
dc.subjectlearninguk_UA
dc.subjectactivityuk_UA
dc.subjecttransformationuk_UA
dc.subjecttaxonomyuk_UA
dc.subjectintegrative modeluk_UA
dc.titleПринцип єдності діяльності і процесу у навчанніuk_UA
dc.title.alternativeThe Principle of Unity of Activity and Learning Processuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.026(372.853)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
М_Каленик_стаття.pdf
Розмір:
472.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті