Сучасна модель вищої професійної фізкультурної освіти: акме-культурологічний вимір

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorІваній Ігор Володимирович
dc.contributor.authorIvanii Ihor Volodymyrovych
dc.contributor.authorІваній Олена Миколаївна
dc.contributor.authorIvanii Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2020-11-06T09:11:32Z
dc.date.available2020-11-06T09:11:32Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThe study analyses the formation of modern models of higher education and defines a set of provisions that form the basis of the main directions of modernization of higher professional physical education in the context of the ideas of the acme-culturological paradigm. It is shown that the combination of acmeological and culturological paradigms in a single acme-culturological (integrative) approach and its implementation in professional training of future specialists of physical education and sports involves the following conceptual transformation of the main structural component of higher physical education: at the level of educational purposes – to form professional-pedagogical culture of future specialists; at the content level – to strengthen acmeology and culturological component; at the level of pedagogical technologies – to focus on active mastering of acme-culturological norms and values by future specialists; at the level of the educational environment – to create acme-culturologically saturated – learning environment; at the organizational-managerial level – to form the organizational culture of institutions of higher education; at the productive level – to shape the personality of future specialist of physical education and sports as a subject of culture.uk_UA
dc.description.abstractДослідження аналізує формування сучасних моделей вищої освіти та визначає сукупність положення, що складають основу основних напрямків модернізації вищої професійної фізичне виховання в контексті ідей акме-культурологічної парадигми. Показано, що поєднання акмеологічних та культурологічних парадигм в єдиній акме-культурологічній (інтегративний) підхід та його впровадження у професійну підготовку майбутніх фахівців Російської Федерації фізичне виховання і спорт передбачає наступне концептуальне перетворення основного структурний компонент вищої фізичної культури: на рівні навчальних цілей - формувати професійно-педагогічна культура майбутніх фахівців; на рівні змісту - посилити акмеологію та культурологічний компонент; на рівні педагогічних технологій - орієнтуватися на активну засвоєння майбутніми фахівцями акмекультурологічних норм та цінностей; на рівні освітнє середовище - створити акме-культурологічно насичене - навчальне середовище; біля організаційно-управлінський рівень - формувати організаційні культурні установи вищого рівня освіта; на виробничому рівні - формувати особистість майбутнього фахівця з фізичної освіта та спорт як предмет культури.uk_UA
dc.identifier.citationІваній, І. В. Сучасна модель вищої професійної фізкультурної освіти: акме-культурологічний вимір [Текст] / І. В. Іваній, О. М. Іваній // Education for Achieving Sustainable Development. – Katowice, 2020. – Monograph 35. – С. 244–251.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9444
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпрофесійністьuk_UA
dc.subjectprofessionalismuk_UA
dc.subjectфундаментальністьuk_UA
dc.subjectfundamentalismuk_UA
dc.titleСучасна модель вищої професійної фізкультурної освіти: акме-культурологічний вимірuk_UA
dc.title.alternativeModern Model of Higher Professional Physical Education: Acme-Cultural Dimensionuk_UA
dc.typeMonographuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ivanii_Ivanii_MODERN_MODEL.pdf
Розмір:
1.8 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті