Ансамблеве виконавство в умовах дистанційного навчання
Ескіз недоступний
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ ім. А. С. Макаренка
Анотація
Посібник детально розглядає історичні аспекти походження ансамблевого співу, його класифікацію за творчим напрямком (академічні, естрадні, народні, джазові) та відношенням до професійної діяльності (професійні, аматорські, навчальні, дитячі). Автори акцентують увагу на практичних питаннях організації ансамблю, включаючи пошук учасників, планування репетицій та роботу з нотним матеріалом. Особлива увага приділяється специфічним проблемам, що виникають в умовах дистанційного навчання, таким як досягнення єдиної манери звукоутворення, чистоти інтонування та балансу звучання. Видання містить методичні рекомендації щодо організації віртуальних репетицій, використання "зонного" інтонування та індивідуального підходу до навчання. У посібнику також висвітлюються анатомо-фізіологічні основи голосового апарату, важливість вокальної роботи для ансамблю та питання охорони співацького голосу. Автори підкреслюють, що навички, отримані в умовах дистанційного навчання, є не лише тимчасовою заміною аудиторних занять, а й необхідною складовою професійної підготовки, що дозволяє майбутнім фахівцям адаптуватися до сучасних викликів. Посібник буде корисним для здобувачів вищої освіти, викладачів музичних дисциплін та керівників вокальних колективів, надаючи міцний теоретичний фундамент і практичний інструментарій для успішного опанування ансамблевого виконавства.
The textbook «Ensemble Performance in a Distance Learning Environment» by O. F. Rudenko and M. B. Petrenko was developed to train future specialists in the field of musical arts, particularly vocalists of academic and pop genres, to lead vocal performance groups. The publication, recommended by the Academic Council of Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko, covers key theoretical and practical aspects of ensemble singing, adapted to modern distance education conditions. The manual provides a detailed look at the historical origins of ensemble singing and its classification by creative style (academic, pop, folk, jazz) and professional status (professional, amateur, educational, children's). The authors focus on the practical aspects of organizing an ensemble, including finding participants, planning rehearsals, and working with sheet music. Special attention is given to the unique challenges of distance learning, such as achieving a unified manner of sound production, pitch accuracy, and sound balance. The publication includes methodological recommendations for organizing virtual rehearsals, using "zonal" intonation, and applying an individual approach to learning. The textbook also covers the anatomical and physiological foundations of the vocal apparatus, the importance of vocal work for an ensemble, and vocal health. The authors emphasize that skills acquired through distance learning are not just a temporary substitute for in-person classes but are an essential component of professional training that allows future specialists to adapt to modern challenges. This textbook will be useful for higher education students, music instructors, and leaders of vocal ensembles, providing a solid theoretical foundation and practical tools for mastering ensemble performance.
The textbook «Ensemble Performance in a Distance Learning Environment» by O. F. Rudenko and M. B. Petrenko was developed to train future specialists in the field of musical arts, particularly vocalists of academic and pop genres, to lead vocal performance groups. The publication, recommended by the Academic Council of Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko, covers key theoretical and practical aspects of ensemble singing, adapted to modern distance education conditions. The manual provides a detailed look at the historical origins of ensemble singing and its classification by creative style (academic, pop, folk, jazz) and professional status (professional, amateur, educational, children's). The authors focus on the practical aspects of organizing an ensemble, including finding participants, planning rehearsals, and working with sheet music. Special attention is given to the unique challenges of distance learning, such as achieving a unified manner of sound production, pitch accuracy, and sound balance. The publication includes methodological recommendations for organizing virtual rehearsals, using "zonal" intonation, and applying an individual approach to learning. The textbook also covers the anatomical and physiological foundations of the vocal apparatus, the importance of vocal work for an ensemble, and vocal health. The authors emphasize that skills acquired through distance learning are not just a temporary substitute for in-person classes but are an essential component of professional training that allows future specialists to adapt to modern challenges. This textbook will be useful for higher education students, music instructors, and leaders of vocal ensembles, providing a solid theoretical foundation and practical tools for mastering ensemble performance.
Опис
Ключові слова
ансамблеве виконавство, дистанційне навчання, вокальні колективи, музична освіта, методика ансамблевого співу ensemble performance, distance learning, vocal groups, music education, methodology of ensemble singing.
Бібліографічний опис
Руденко, О. Ф. Ансамблеве виконавство в умовах дистанційного навчання [Текст] : навчальний посібник / О. Ф. Руденко, М. Б. Петренко ; МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2025. – 78 c.