Методичні особливості освоєння національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики і хореографії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧжан Юй
dc.contributor.authorChzhan Yui
dc.date.accessioned2020-07-08T09:13:06Z
dc.date.available2020-07-08T09:13:06Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті репрезентована розроблена автором у ході дисертаційного дослідження методика освоєння національних мистецьких традицій (НМТ) майбутніми вчителями музики і хореографії. Спираючись на теоретичну модель процесу освоєння НМТ, автор наголошує на необхідності залучення полікультурного, художньоінтегративного, герменевтичного та діяльнісного підходів до здійснення освітнього процесу. Визначено, що практична реалізація цих підходів передбачає звернення до принципів розвивального, індивідуально-диференційованого, інтерактивного навчання, педагогіки співпраці. Запропонована двомірна типологія методів і форм роботи за критеріями цілеспрямування та домінувальної логіки рішення педагогічних завдань. Установлено, що до оволодіння знаннями з НМТ ведуть методи ознайомлення з аутентичним та інтерпретованим традиційним мистецтвом, методи семіотичного аналізу та експерименту з колективним сприйняттям.uk_UA
dc.description.abstractIn the article, the method of mastering national artistic traditions (NAT) by future teachers of music and choreography, developed by the author in the dissertation, was presented. Based on the theoretical model of the process of NAT development, the author emphasizes the need to involve multicultural, artistic, integrative, hermeneutic and activity approaches to the implementation of the educational process. It is determined that the practical implementation of these approaches involves applying to the principles of developmental, individually differentiated, interactive learning, pedagogy of cooperation. A two-dimensional typology of methods and forms of work according to the criteria of purposes and dominant logic of solving pedagogical problems is offered. It is established that the methods of acquaintance with authentic and professionally interpreted traditional art, methods of semiotic analysis and experiment with collective perception lead to the acquisition of knowledge about NAT. Mastering the skills of NAT is based on such methods as: reproduction by the accepted sample, reproduction by notation, the method of restoration by description, the method of creating a stylized composition, the methods of forming the skills of analytical perception of the art text, the method of hermeneutical commentary. Formation of student’s interest and inclination to study and practical development of NAT involves the methodology of interactive learning, the use of game forms, competitions, designs. According to the dominant logic of pedagogical influence, three methodological stratagems have been identified: inductive, deductive, and traductive. It is noted that their application depends on a number of subjective and objective factors in the educational process.uk_UA
dc.identifier.citationЧжан Юй Методичні особливості освоєння національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики і хореографії [Текст] / Чжан Юй // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. А. Біда, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 2 (96). – С. 413–425. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.02/413-425.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.02/413-425
dc.identifier.orcid0000-0003-2993-9225
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9037
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectнаціональна мистецька традиціяuk_UA
dc.subjectпедагогічні підходиuk_UA
dc.subjectпринципи та методи навчанняuk_UA
dc.subjectметодичні стратагемиuk_UA
dc.subjectучитель музики і хореографіїuk_UA
dc.subjectnational artistic traditionuk_UA
dc.subjectpedagogical approachesuk_UA
dc.subjectprinciples and methods of teachinguk_UA
dc.subjectmethodological stratagemsuk_UA
dc.subjectteacher of music and choreographyuk_UA
dc.titleМетодичні особливості освоєння національних мистецьких традицій майбутніми вчителями музики і хореографіїuk_UA
dc.title.alternativeMethodological Features of Mastering National Artistic Traditions by Teachers of Music and Choreographyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.315.6:51uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Chzhan_Yui_Metodychni.pdf
Розмір:
1.18 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології