Форми і методи підвищення кваліфікації китайських учителів як основа професійного розвитку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШевченко Катерина Валеріївна
dc.contributor.authorShevchenko Kateryna Valeriivna
dc.date.accessioned2017-02-15T08:08:11Z
dc.date.available2017-02-15T08:08:11Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractСтаття, присвячена дослідженню форм і методів підвищення кваліфікації китайських учителів, висвітлює важливість підвищення кваліфікації для професійного розвитку педагога, необхідність вчасного проходження курсів підвищення кваліфікації, що в подальшій діяльності педагогічного фахівця значно вплине на його успіхи у професії. Результати дослідження можуть бути практично використані для дисциплін «Загальна педагогіка», «Порівняльна педагогіка». Використано такі методи дослідження: порівняльно-педагогічний аналіз, вивчення й узагальнення педагогічного досвіду, першоджерел, теоретичні узагальнення й висновки.uk_UA
dc.description.abstractThe training of the teachers is on a special place between other problems of modern education. Forms and methouds of raising the level of teachers’ skills in China is an integral part of teachers’ training. The system of raising the level of teachers’ skills in China is constantly developed. The question of forms and methouds of raising the level of teachers’ skills in China is not revealed in Ukrainian research literature on sufficient level. The article is devoted to the peculiarities of forms and methouds of raising the level of teachers’ skills in China, the importance of raising the level of teachers’ skills is highlighted, the need to improve knowledge for teachers and the basic types of the system of raising the level of teachers’ skills in China are analyzed in detail, the basic documents that coordinate this system are analyzed, the requirements to teachers to raise their abilities steadily, the function of the higher educational establisments are considered. The aim of raising the level of teachers’ skills in China is to increase their professional abilities, its influence on the pedagogical process. A responsible teacher should be well educated ideologically, should have a high level of knowledge of the subject and be a responsible person, who conscientiously treats his profession. There are a lot of interesting innovative forms and methods to raise teachers’ professional skills, such as discourse, dispute, Internet conference and others. The article reveals the meaning of raising the level of teachers’ skills in China, it’s importance, it’s necessity, the problems which teachers could have with their work during the activity. One of the most important forms of raising the level of teachers’ skills in China is to make pedagogical or scientific research. It is also important that Chinese government must encourage teachers to raise their professional skill. All these factors are important, because the high-qualified teacher, who constantly work at the improving their professional skills and abilities can influence the formation of good attitude to the teaching profession in trainees. Pedagogical research and summarized observations of teaching experience, primary sources are used as a method of research, theoretical generalizations and conclusions are made. The results of the research can be used in disciplines “General pedagogy” and “Comparative pedagogy”.uk_UA
dc.identifier.citationШевченко, К. Форми і методи підвищення кваліфікації китайських учителів як основа професійного розвитку [Текст] / К. Шевченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – № 4 (58). – С. 84–90.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1043
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпідвищення кваліфікаціїuk_UA
dc.subjectформи і методиuk_UA
dc.subjectтрадиційні формиuk_UA
dc.subjectінноваційні формиuk_UA
dc.subjectучитель Китаюuk_UA
dc.subjectнауково-дослідна роботаuk_UA
dc.subjectособистістно-орієнтований підхідuk_UA
dc.subjectпрофесійний розвиток учителяuk_UA
dc.subjectтворчість учителяuk_UA
dc.subjectraising the level of teachers’ skillsuk_UA
dc.subjectforms and methodsuk_UA
dc.subjecttraditional formsuk_UA
dc.subjectinnovative formsuk_UA
dc.subjectteacher of Chinauk_UA
dc.subjectresearch workuk_UA
dc.subjectpersonality-oriented approachuk_UA
dc.subjectprofessional development of teachersuk_UA
dc.subjectteacher’s creationuk_UA
dc.titleФорми і методи підвищення кваліфікації китайських учителів як основа професійного розвиткуuk_UA
dc.title.alternativeForms аnd Methouds оf Raising the Level оf Teachers’ Skill іn China аs а Foundation оf Their Professional Developmentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Formy i metody pidvyshchennia kvalifikatsii.pdf
Розмір:
553.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології