Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛитвин Інна
dc.contributor.authorLytvyn Inna
dc.contributor.authorЗорочкіна Тетяна Сергіївна
dc.contributor.authorZorochkina Tetiana Serhiivna
dc.contributor.authorШпак Валентина Павлівна
dc.contributor.authorShpak Valentyna Pavlivna
dc.date.accessioned2024-10-24T08:52:24Z
dc.date.available2024-10-24T08:52:24Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті розглянуто психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Обґрунтовано важливість врахування вікових особливостей розвитку молодших школярів в освітньому процесі початкової школи. Дослідження показує, що цей період є важливим для формування моральних цінностей, активного розвитку особистості, пізнавальних процесів та емоційної стійкості. Висвітлено фактори, які впливають на розвиток дітей молодшого шкільного віку, включають генетичні особливості, стан здоров'я, соціальну ситуацію, оточення та організацію освітнього процесу. Нестабільність цих факторів вимагає подальших досліджень і розробок для врахування змін в сучасній освіті.
dc.description.abstractThe article examines the psychological characteristics of children of primary school age. It substantiates the importance of considering the developmental characteristics of younger schoolchildren in the educational process of primary school. The research shows that this period is crucial for the formation of moral values, active personality development, cognitive processes, and emotional resilience. The factors influencing the development of primary school-aged children are highlighted, including genetic characteristics, health status, social situation, environment, and the organization of the educational process. The instability of these factors necessitates further research and development to account for changes in modern education.
dc.identifier.citationЛитвин І. Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку [Текст] / І. Литвин, Т. Зорочкіна, В. Шпак // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 4 (138). – С. 346–356. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.04/346-356
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/04.2024/346-356
dc.identifier.orcid0000-0002-8946-1449
dc.identifier.orcid0000-0002-6321-0852
dc.identifier.orcid0000-0003-0913-6150
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15822
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectмолодший шкільний вік
dc.subjectпсихологічні особливості дітей
dc.subjectособливості розвитку дитини
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjectдіти молодшого шкільного віку
dc.subjectprimary school age
dc.subjectpsychological characteristics of children
dc.subjectchild development features
dc.subjectprimary school
dc.subjectprimary school-aged children
dc.titleПсихологічні особливості дітей молодшого шкільного віку
dc.title.alternativePsychological Characteristics of Primary School-Aged Children
dc.typeArticle
dc.udc.udc159.922.7:373.3
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Lytvyn Inna.pdf
Розмір:
1002.38 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології