Dimensions of Innovation Activity: Ukrainian Pedagogical Experience

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorKulichenko Alla Kostiantynivna
dc.contributor.authorКуліченко Алла Костянтинівна
dc.date.accessioned2023-02-20T12:46:39Z
dc.date.available2023-02-20T12:46:39Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe article defines and highlights six dimensions of innovation activity in the Ukrainian pedagogical space, in particular, the theoretical-methodological one (the philosophical basis of innovation activity and methodological tools for analyzing the phenomenon under the study); historical-pedagogical one (objective assessment of pedagogical phenomena of our time, determination of trends in the further development of innovation pedagogy and innovation educational activities); organizational- methodological one (organization of innovation scientific activity in institutions of higher education, implementation of innovation teaching methods and technologies, transfer of scientific research results); professional-pedagogical one (readiness for innovation activity); psychological-pedagogical one (psychological and pedagogical characteristics of the professional training of future specialists for innovation activities); administrative one (strategic guidelines, practical measures to improve the efficiency of innovation management processes in educational institutions).uk_UA
dc.description.abstractУ статті визначено й висвітлено виміри розгляду інноваційної діяльності в українському педагогічному просторі. Для досягнення мети в дослідженні використано методи аналізу, синтезу, узагальнення, систематизації та категоризації - для вивчення наукових джерел із досліджуваного питання та розподілу інформації на шість вимірів. Виявлено, що в теоретико-методологічному вимірі увагу зосереджено на філософських засадах інноваційної діяльності та методологічних інструментах аналізу досліджуваного явища. У межах історико- педагогічного виміру дослідницьке та творче осмислення минулих позитивних інноваційних досягнень дозволяє об'єктивно оцінити сучасні педагогічні явища й визначити подальші тенденції інноваційного навчання та інноваційної освітньої діяльності. Установлено, що до організаційно-методичного виміру інноваційної діяльності відносять організацію інноваційної науково-дослідної діяльності в закладах вищої освіти та інноваційну освітню діяльність, зокрема впровадження інноваційних методів і технологій навчання та передачу результатів досліджень. Визначено, що у професійно-педагогічному вимірі підготовка до інноваційної діяльності є важливою складовою професійної компетентності сучасного фахівця в будь-якій галузі, що підвищує його особисту конкурентоспроможність та конкурентоспроможність організацій, яку він представляє. Констатовано, що психолого-педагогічний вимір зосереджується на психолого-педагогічних характеристиках професійної підготовки майбутніх фахівців. Розгляд управлінського виміру інноваційної діяльності дозволив визначити, що в сучасному українському просторі існують не лише стратегічні орієнтири, а й практичні заходи щодо підвищення ефективності процесу управління інноваціями в закладах вищої освіти. Перспективами подальших досліджень є порівняння інноваційної діяльності українських закладів вищої освіти з університетами країн Європейського Союзу.uk_UA
dc.identifier.citationBoichenko М. Dimensions of Innovation Activity: Ukrainian Pedagogical Experience [Text] / М. Boichenko, А. Kulichenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 2 (116). – С. 3–17. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.02/003-017uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.02/003-017
dc.identifier.orcid0000-0002-0543-8832
dc.identifier.orcid0000-0003-1469-3816
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13004
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectinnovation activityuk_UA
dc.subjecttheoretical-methodological dimensionuk_UA
dc.subjecthistorical-pedagogical dimensionuk_UA
dc.subjectorganizational-methodological dimensionuk_UA
dc.subjectprofessional-pedagogical dimensionuk_UA
dc.subjectpsychological-pedagogical dimensionuk_UA
dc.subjectadministrative dimensionuk_UA
dc.subjectUkrainian pedagogical experienceuk_UA
dc.subjectінноваційна діяльністьuk_UA
dc.subjectтеоретико-методологічний вимірuk_UA
dc.subjectісторико-педагогічний вимірuk_UA
dc.subjectорганізаційно-методичний вимірuk_UA
dc.subjectпрофесійно-педагогічний вимірuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічний вимірuk_UA
dc.subjectуправлінський вимірuk_UA
dc.subjectукраїнський педагогічний досвідuk_UA
dc.titleDimensions of Innovation Activity: Ukrainian Pedagogical Experienceuk_UA
dc.title.alternativeВиміри розгляду інноваційної діяльності: український педагогічний досвідuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc303.2:005.342+(477)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
DIMENSIONS OF INNOVATION.pdf
Розмір:
982.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології