The Concept of «New Man» and «New Society» in the Humanistic Psychoanalysis of Erich Fromm through the Prism Of Psychoanalytic Pedagogy

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorVertel Anton Viktorovych
dc.contributor.authorВертель Антон Вікторович
dc.date.accessioned2024-10-15T06:39:10Z
dc.date.available2024-10-15T06:39:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThe article is devoted to pedagogical aspects of E. Fromm’s teachings. The article explains E. Fromm’s new universal ideal (the ideal of the «New Man» and «New Society»). It is shown that it is impossible to achieve radical changes in the consciousness of a modern person without a humanistically constructed enlightenment. One of the leading E. Fromm’s ideas was revealed – the need for a radical renewal of the entire education and upbringing system. It is shown that E. Fromm attached great importance to the methods of education, considered them as means by which the demands of society are transformed into personal qualities of people, therefore the study of upbringing methods is an important, if not the main component of a complex analysis of society. According to E. Fromm, the main task of upbringing and education is to form humanistic thinking in young people and an adequate idea of their environment, themselves and their calling.
dc.description.abstractСтаття присвячена педагогічним аспектам вчення Е. Фромма. У статті експліковано новий фроммівський універсальний ідеал (ідеал «Нової людини» та «Нового суспільства»). Показано, що домогтися радикальних змін у свідомості сучасної людини неможливо без гуманістично побудованого просвітництва. Розкрита одна з провідних ідей Е. Фромма – необхідність радикального оновлення всієї системи освіти і виховання. Показано, що великого значення Е. Фромм надавав методам виховання, розглядав їх як засоби, за допомогою яких вимоги соціуму перетворюються на особистісні якості людей, тому вивчення методів виховання – важлива, якщо не головна складова частина комплексного аналізу суспільства. За Е. Фромм, головне завдання виховання та освіти – сформувати у молоді гуманістичне мислення та адекватне уявлення про своє оточення, про себе та про своє призначення.
dc.identifier.citationVertel A. The Concept of «New Man» and «New Society» in the Humanistic Psychoanalysis of Erich Fromm through the Prism Of Psychoanalytic Pedagogy [Text] / А.Vertel // Quality of Life in Global and Local Contexts: Values, Innovation, and Multidisciplinary Dimensions : Monograph / Scientific editors: Т. Nestorenko, Т. Pokusa . – Opole : The Academy of Applied Sciences ; Academy of Management and Administration in Opole, 2023. – P. 443–453.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15755
dc.subjecthumanistic psychoanalysis
dc.subjecteducation
dc.subjectupbringing
dc.subjectpsychoanalytic pedagogy
dc.subjectгуманістичний психоаналіз
dc.subjectосвіта
dc.subjectвиховання. психоаналітична педагогіка
dc.titleThe Concept of «New Man» and «New Society» in the Humanistic Psychoanalysis of Erich Fromm through the Prism Of Psychoanalytic Pedagogy
dc.title.alternativeКонцепція «Нової людини» і «Нового суспільства» в гуманістичному психоаналізі Еріха Фромма крізь призму психоаналітичної педагогіки
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
The concept of «New man» and «New society» in humanistic psychoanalysis of Erich Fromm through the prism of psychoanalytic pedagogy.pdf
Розмір:
339.81 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання