Нова теорія навчання в умовах побудови суспільства знань: характеристика світових тенденцій розвитку

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСбруєва Аліна Анатоліївна
dc.contributor.authorSbruieva Alina Anatoliivna
dc.date.accessioned2019-01-10T12:34:44Z
dc.date.available2019-01-10T12:34:44Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractУ статті проаналізовано соціально-економічні чинники переходу від інструктивістської (стандартної) до конструктивістської моделі школи. Охарактеризовано ключові знахідки нової теорії навчання, що розвивається як інтердисциплінарна наука, в основу якої покладено концептуальні положення сучасної когнітивної психології та комп'ютерних наук.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the socio-economic factors of the transition from instructionism (standard model) to the constructivist model of schooling is analyzed. The key findings of a new learning sciences, developing as an interdisciplinary discipline, which builds on the conceptual ideas of modern cognitive psychology and Computer Science is outlined.uk_UA
dc.identifier.citationСбруєва, А. А. Нова теорія навчання в умовах побудови суспільства знань: характеристика світових тенденцій розвитку [Текст] / А. А. Сбруєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 6 (8). – С. 133–143.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6495
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectсуспільство знаньuk_UA
dc.subjectінноваціяuk_UA
dc.subjectкогнітивна психологіяuk_UA
dc.subjectосвітнє середовищеuk_UA
dc.subjectконструктивізмuk_UA
dc.subjectрефлексіяuk_UA
dc.subjectметакогнітивний процесuk_UA
dc.subjectknowledge societyuk_UA
dc.subjectinnovationuk_UA
dc.subjectcognitive psychologyuk_UA
dc.subjectlearning environmentuk_UA
dc.subjectconstructivismuk_UA
dc.subjectreflectionuk_UA
dc.subjectmetacognitive processuk_UA
dc.titleНова теорія навчання в умовах побудови суспільства знань: характеристика світових тенденцій розвиткуuk_UA
dc.title.alternativeNew Learning Sciences іn Emerging Knowledge Society: the World Tendencies оf Developmentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.5.005(73)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Sbruieva.pdf
Розмір:
157.27 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології