Сутність поняття методики навчання графічного дизайну учнів у позашкільних навчальних закладах

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКороль А. М.
dc.contributor.authorKorol A. M.
dc.date.accessioned2018-01-15T09:33:36Z
dc.date.available2018-01-15T09:33:36Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано методику навчання графічного дизайну учнів у позашкільних навчальних закладах, структура якої включає такі компоненти: зміст педагогічної та дизайнерської освіти, форми взаємодії учасників позашкільної дизайн-діяльності, сукупність методів, прийомів і засобів навчання графічно-проектній діяльності. Основна увага у статті звернена на зміст графічно-проектної діяльності учнів позашкільних навчальних закладів. Автором розкрито методичні принципи підготовки учнів позашкільних навчальних закладів до навчання графічного дизайну.uk_UA
dc.description.abstractThe article grounds the methodology of teaching pupils graphic design in extracurricular educational institutions, the structure of which includes such components: the content of pedagogical and design education, the forms of the interaction between participants of extracurricular design activity, the unity of methods and means in the graphic and project activity. It is cleared up that the actual tasks of teaching pupils graphic design are: visualization (graphic and colour reflection of definite concepts in the symbolic forms) of visual and information space and natural environment; regulating (systematization and structuring) the sphere of visual and communicative relations between the man and environment; forming complete design thinking in social and cultural aspect («comfort, benefit, beauty») on the basis of aesthetic and functional perception and reflecting the objects and phenomena of human consciousness. The main emphasis in the article is directed to graphic and project activity of pupils in extracurricular educational institutions. The content of educational material, which pupils should master during the graphic and project activity, will contain the system of knowledge, skills and personal qualities, that allow them to solve tasks successfully as to the choice, project grounding, its qualitative execution, analysis and realization of final products. The author exposes the methodological principles of preparing pupils in extracurricular educational institutions towards teaching graphic design. At different stages of teaching students graphic-design activity a variety of methods can be used. In addition to verbal methods (stories, explanations) during the process of teaching students graphic design at the organizational and preparatory phase the following methods are used: visual demonstration of samples from earlier projects of graphic design products, information support, brainstorming, search method, the method of analogy, the method of creating the image of an ideal object, method of focal objects. The main method of teaching at the technological stage is a training method by which the art-graphic activities and techniques of execution are practiced. At the final stage of graphic-design activity occurs object designing graphic design, control and testing, training to defend the project work. At this stage such methods of teaching as a method of information support, demonstration graphic project or the product itself (layout) of graphic design, competitions for the best creative project are used.uk_UA
dc.identifier.citationКороль, А. М. Сутність поняття методики навчання графічного дизайну учнів у позашкільних навчальних закладах [Текст] / А. М. Король // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №7 (33). – С. 268–276.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3568
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдизайн-освітаuk_UA
dc.subjectграфічний дизайнuk_UA
dc.subjectграфічно-проектні знанняuk_UA
dc.subjectзасоби навчанняuk_UA
dc.subjectметодика навчання графічного дизайнуuk_UA
dc.subjectпозашкільні навчальні закладиuk_UA
dc.subjectdesign-educationuk_UA
dc.subjectgraphic designuk_UA
dc.subjectgraphic and project activityuk_UA
dc.subjectmethods of teachinguk_UA
dc.subjectmethodology of teaching graphic designuk_UA
dc.subjectextracurricular educational institutionsuk_UA
dc.titleСутність поняття методики навчання графічного дизайну учнів у позашкільних навчальних закладахuk_UA
dc.title.alternativeThe Essence of the Concept of the Methodology of Teaching Pupils Graphic Design in Extracurricular Educational Institutionsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc766(07)(043.3)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Korol__Sutnist poniattia metodyky navchannia.pdf
Розмір:
246.14 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології