Підготовка майбутніх учителів до диференціації навчання учнів у процесі викладання педагогічних дисциплін
Вантажиться...
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті визначено сутність готовності майбутніх учителів до застосування інноваційних технологій викладання педагогічних дисциплін.
The article explains the meaning of readiness of future teachers for differentiated student learning and shows value of innovative technologies in studying pedagogical subjects at its formation.
The article explains the meaning of readiness of future teachers for differentiated student learning and shows value of innovative technologies in studying pedagogical subjects at its formation.
Опис
Ключові слова
готовність до диференціації навчання, компоненти та показники готовності, readiness for differentiated learning, components and indicators of readiness
Бібліографічний опис
Кононенко М. Підготовка майбутніх учителів до диференціації навчання учнів у процесі викладання педагогічних дисциплін [Текст] / М. Кононенко // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. О. В. Михайличенко]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2. – С. 16–20.