Освітні реформи та їх вплив на навчання технічно обдарованих студентів Німеччини та України

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЧухно Людмила Анатоліївна
dc.contributor.authorChukhno Liudmyla Anatoliivna
dc.date.accessioned2017-11-14T08:54:06Z
dc.date.available2017-11-14T08:54:06Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розглянуто сучасний етап розвитку вищої школи Німеччини і організацію навчання в ній талановитої студентської молоді. Проаналізовано усталені національні принципи побудови та ведення освітнього процесу. Визначено переваги та недоліки традиційної системи освіти Німеччини. Проведено аналіз основних аспектів модернізації німецької системи вищої освіти і зроблено спробу порівняння її з українською, акцентуючи увагу на організації навчання технічно обдарованої особистості, що полягає в розвитку здібностей і задатків майбутніх фахівців, виявленні обдарованих студентів, диференціації їх навчання. Виокремлено особливості організації навчання технічно обдарованих студентів, а саме: прискорений темп навчання, мобільність студентів, зростання відсотку самостійної роботи та індивідуальний підхід.uk_UA
dc.description.abstractThe modern stage of higher education development in Germany and the training of its talented students have been considered in the article. The established national principles of construction and conduct of educational process have been analyzed here. Advantages and disadvantages of the traditional education system in Germany are determined. The analysis of the main aspects of German higher educational system modernization has been conducted here and the attempt to compare it with the Ukrainian one focusing on the organization of training of the technically gifted person has been made, that is to develop abilities and inclinations future professionals, identify gifted students, differentiation of study. The features of training technically gifted students are distinguished: accelerated learning, student mobility, increasing proportion of independent work and individual approach.uk_UA
dc.identifier.citationЧухно, Л. А. Освітні реформи та їх вплив на навчання технічно обдарованих студентів Німеччини та України [Текст] / Л. А. Чухно // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 1 (27). – С. 153–160.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/2817
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectВища освітаuk_UA
dc.subjectреформуванняuk_UA
dc.subjectтехнічно обдарований студентuk_UA
dc.subjectмодернізація німецької системи вищої освітиuk_UA
dc.subjecthigher educationuk_UA
dc.subjectreforminguk_UA
dc.subjecttechnically gifted studentuk_UA
dc.subjectGerman higher educational system modernizationuk_UA
dc.titleОсвітні реформи та їх вплив на навчання технічно обдарованих студентів Німеччини та Україниuk_UA
dc.title.alternativeEducational Reforms and Their Influence on Training of Technically Gifted Students of Germany And Ukraineuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.001.73:37.011.31(430)(477)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Osvitni reformy ta yikh vplyv na navchannia.pdf
Розмір:
518.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології