Formation of Speech Culture in the Higher Education Institution

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМариківська Галина
dc.contributor.authorMarykivska Halyna
dc.date.accessioned2018-03-15T09:25:45Z
dc.date.available2018-03-15T09:25:45Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractМетою статті є визначення педагогічних умов формування мовленнєвої культури студентів у ВНЗ. Використано комплекс таких методів дослідження: порівняльно-зіставний та поняттєво-термінологічний аналіз; систематизація та узагальнення результатів дослідження. У результаті дослідження з’ясовано, що завдяки створенню певних педагогічних умов у ВНЗ має поліпшитися мовленнєва культура студентів. Матеріал статті може стати підґрунтям для подальших педагогічних досліджень, написання навчально-методичної літератури, їм можуть послуговуватися викладачі і студенти педагогічних спеціальностей. Набули подальшого розвитку ідеї про методи й форми формування мовленнєвої культури студентів.uk_UA
dc.description.abstractThe article proves the urgency of the problem of educating highly cultured citizens who are capable of effective communicative interaction, and in this connection the need to strengthen the students’ speech training has been proved. Such training assumes the student’s fluency in oral and written speech, the ability to carry out various types of speech activity, understandably and adequately express their thoughts. The purpose of the article is to define the pedagogical conditions for the formation of students’ speech culture in the university. In accordance with the purpose of the research, the following tasks are set: to define the essence of the concept “speech culture”, “pedagogical conditions”; to analyze pedagogical conditions of formation of speech culture of students at the universities. The solution of the tasks of the article was carried out by using a set of such research methods: comparison – to determine the state of development of this problem, to determine the theoretical bases for research; conceptual-terminological – to concretize the conceptual-categorical field of research; systematization and generalization – to determine the results of the study and draw conclusions. The essence of the concepts “speech culture”, “pedagogical conditions” is defined in the article. It was found out that due to the creation of certain pedagogical conditions in the university, the students’ speech culture should improve. Such pedagogical conditions are the following: the creation of a cultural speech environment, the mastery of students by an ordered set of normative speech tools, the use of interactive teaching methods. The collected and systematized material, the generalization of theoretical and practical aspects of formation of students’ speech culture can become the basis for further pedagogical research, and also for the creation of teaching aids, textbooks and other educational and methodological literature. The materials of the article can be used by university teachers and school teachers in their professional activities, and also by students of pedagogical specialties during the preparation of course and master’s works, can be used for the pedagogical practice at school, as well as for all those who wish to improve their speech culture. The idea of methods and forms of the formation of students’ speech culture have gained further development.uk_UA
dc.identifier.citationMarikivska, G. Formation of Speech Culture in the Higher Education Institution [Текст] / G. Marikivska // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 7 (71). – С. 90–103.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.07/090-103
dc.identifier.orcid0000-0001-9561-9292
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4248
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмовленнєва культураuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectсередовищеuk_UA
dc.subjectмовленнєве середовищеuk_UA
dc.subjectкультурне мовленнєве середовищеuk_UA
dc.subjectнорми мовленняuk_UA
dc.subjectнормативні мовленнєві засобиuk_UA
dc.subjectінтерактивні методи навчанняuk_UA
dc.subjectspeech cultureuk_UA
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA
dc.subjectenvironmentuk_UA
dc.subjectspeech environmentuk_UA
dc.subjectcultural speech environmentuk_UA
dc.subjectspeech normsuk_UA
dc.subjectnormative speech toolsuk_UA
dc.subjectinteractive teaching methodsuk_UA
dc.titleFormation of Speech Culture in the Higher Education Institutionuk_UA
dc.title.alternativeФормування мовленнєвої культури у вищому навчальному закладіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.011.3:372.461uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Marikivska.pdf
Розмір:
909.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології