Професійно-практична спрямованість занять як умова активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів
Вантажиться...
Дата
2013
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядається проблема використання отриманих студентами знань у практичній діяльності, з’ясовано необхідність упровадження в навчальний процес продуктивного навчання, спрямованого на формування в майбутнього спеціаліста вмінь вирішувати проблеми, пов’язані з його професійною діяльністю. Уточнено сутність поняття продуктивної навчально-пізнавальної діяльності та її розвитку при організації навчального процесу у вищому навчальному закладі. Узагальнено дані власних соціологічних опитувань студентів щодо практичної спрямованості вивчення ними дисциплін математичного циклу. Акцентовано увагу на науково-дослідній роботі студентів як найважливішого засобу підготовки спеціалістів, здатних творчо застосовувати набуті знання в практичній діяльності.
Опис
Ключові слова
активізація пізнавальної діяльності, продуктивне навчання, продуктивна навчально-пізнавальна діяльність, науково-дослідницька робота
Бібліографічний опис
Рендюк, С. П. Професійно-практична спрямованість занять як умова активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів [Текст] / С. П. Рендюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №6 (32). – С. 222–231.