Педагогічні нотатки про вундеркіндів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЛавриченко Наталія Миколаївна
dc.contributor.authorLavrychenko Nataliia Mykolaivna
dc.date.accessioned2019-05-24T07:16:44Z
dc.date.available2019-05-24T07:16:44Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті проаналізовано сучасні наукові підходи до дослідження дітей- вундеркіндів як окремої категорії обдарованих дітей. Пов'язані з вундеркіндами педагогічні проблеми розглянуто в теоретичному і практичному аспектах. Особлива увага приділена внутрішнім (особистісним) і зовнішнім (сім'я, школа) чинникам, що визначають раннє проявлення й розвиток надзвичайно обдарованої дитини.uk_UA
dc.description.abstractThe author of the article analyzes contemporary scientific approaches to the study of children prodigies as a separate category of gifted children. The pedagogical problems associated with prodigies are considered in the theoretical and practical aspects. Particular attention is paid to the internal (personal) and external (family, school) factors determining early manifestation and development of an immensely gifted child. The aim of the article is to reveal modern scientific understanding of the phenomenon of "prodigy", as well as pedagogical understanding of the problem. For realizing the research purpose the following scientific approaches were used: historical, comparative, evolutionary, factological, biographical. The reasons of the ambiguous attitude towards the prodigy children at different epochs and in different cultures were reviewed. Conditions and consequences, in particular pedagogical, of the other people's prejudiced attitude towards such children were considered. It is shown how the extraordinary ability of "prodigies" affects their social contacts, school performance, relations with peers, and what difficulties they face in realizing their talents. The types of positioning the prodigy child in the family and probable scenarios of turning the prodigy's stage into maturity were described.uk_UA
dc.identifier.citationЛавриченко, Н. Педагогічні нотатки про вундеркіндів [Текст] / Н. Лавриченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 1 (85). – С. 244–256.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.01/244-256
dc.identifier.orcid0000-0003-0776-7362
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7326
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectдіти-вундеркіндиuk_UA
dc.subjectранній розвитокuk_UA
dc.subjectреалізація здібностей і талантівuk_UA
dc.subjectсімейне вихованняuk_UA
dc.subjectшкільна освітаuk_UA
dc.subjectprodigy childrenuk_UA
dc.subjectearly developmentuk_UA
dc.subjectrealizing abilities and talentsuk_UA
dc.subjectfamily upbringinguk_UA
dc.subjectschool educationuk_UA
dc.titleПедагогічні нотатки про вундеркіндівuk_UA
dc.title.alternativePedagogical notes on prodigiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.937uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Lavrychenko_Pedahohichni notatky.pdf
Розмір:
1.15 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології