Особливості засвоєння учнями з інтелектуальними порушеннями навичок господарчо-побутової діяльності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКрючкова Євгенія
dc.contributor.authorKriuchkova Yevheniia
dc.date.accessioned2024-07-11T10:57:58Z
dc.date.available2024-07-11T10:57:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractЦя стаття присвячена комплексному аналізу особливостей засвоєння учнями з інтелектуальними порушеннями навичок господарчо- побутової діяльності. Робота базується на даних оригінальних досліджень та включає розгляд ефективних методів та підходів, які можуть сприяти покращенню процесу навчання та адаптації цих учнів у суспільстві. В науково-дослідницькій роботі висвітлено актуальність теми у контексті сучасних тенденцій розвитку інклюзивної освіти та важливість розвитку господарчо-побутових навичок для самостійного життя та соціалізації. Автор надає аналіз існуючих досліджень, методологічні підходи до вивчення проблеми та обговорюють результати власного дослідження, що відкриває нові перспективи для подальших наукових досліджень у цій галузі. Монографія містить практичні рекомендації, спрямовані на вдосконалення навчального процесу для учнів з особливими освітніми потребами.
dc.description.abstractThis article is dedicated to a comprehensive analysis of the peculiarities of acquiring domestic and household skills by students with intellectual disabilities. The work is based on original research data and includes the consideration of effective methods and approaches that can contribute to improving the learning process and adaptation of these students in society. The research highlights the relevance of the topic in the context of contemporary trends in the development of inclusive education and the importance of developing domestic and household skills for independent living and socialization. The author provides an analysis of existing studies, methodological approaches to the problem, and discusses the results of their own research, opening new perspectives for further scientific investigations in this field. The monograph contains practical recommendations aimed at enhancing the educational process for students with special educational needs.
dc.identifier.citationКрючкова Є. Особливості засвоєння учнями з інтелектуальними порушеннями навичок господарчо-побутової діяльності [Текст] / Є. Крючкова // Освіта в Україні: євроінтеграційний вектор : колективна монографія / за заг. ред. Оксани Боряк ; МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – С. 6–17.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15213
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренка
dc.subjectінтелектуальні порушення
dc.subjectгосподарчо-побутові навички
dc.subjectінклюзивна освіта
dc.subjectсамостійне життя
dc.subjectсоціалізація
dc.subjectметоди навчання
dc.subjectадаптація у суспільстві
dc.subjectintellectual disabilities
dc.subjectdomestic and household skills
dc.subjectinclusive education
dc.subjectindependent living
dc.subjectsocialization
dc.subjectteaching methods
dc.subjectadaptation in society
dc.titleОсобливості засвоєння учнями з інтелектуальними порушеннями навичок господарчо-побутової діяльності
dc.title.alternativeThe Peculiarities of Acquiring Household Skills by Students with Intellectual Disabilities
dc.typeBook chapter
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Kriuchkova_Osoblyvosti zasvoiennia uchniamy_6-18.pdf
Розмір:
1.95 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання