Робота з графічними віджетами при вивченні мови програмування Python в закладах загальної середньої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДегтярьова Неля Валентинівна
dc.contributor.authorDehtiarova Nelia Valentynivna
dc.contributor.authorПетренко Сергій Іванович
dc.contributor.authorPetrenko Serhii Ivanovych
dc.contributor.authorУдовиченко Ольга Миколаївна
dc.contributor.authorUdovychenko Olha Mykolaivna
dc.date.accessioned2023-05-03T12:57:39Z
dc.date.available2023-05-03T12:57:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractРобота присвячена методичним аспектам навчання учнів програмуванню мовою Python. Наведено результати опитування вчителів щодо особливостей навчання програмуванню в закладах загальної середньої освіти, де з’ясовано, що проблеми мотивації та зацікавленості учнів програмуванням актуальні і на даний час, більшість вчителів не використовує віджети або роботу з графічними об’єктами при навчанні програмуванню, вчителі відмічають складнощі в опануванні програмування учнями, в школах програмування вивчається в різних середовищах та за допомогою різних мов програмування, проте переважає в 8 та 9 класах вивчення саме мови Python. Мова Python має велику кількість бібілотек та вбудованих функцій, проте вивчення в школах часто обмежується вивченням саме математичних функцій і поза увагою залишаються ті бібліотеки, які сприятимуть зацікавленості учнів та підвищенню їх мотивації у вивченні програмування. Робота з віджетами дає змогу учню отримати реальний продукт як результат своєї роботи, демонструє прикладне застосування мови програмування. У роботі наведено окремі функції роботи з графічними об’єктами та запропоновано приклади розробки елементів віджетів. Авторами створені методичні рекомендації для студентів педагогічних спеціальностей, де укладено теоретичний матеріал та розроблені авторські та наведені існуючі приклади для формування практичних навичок програмування. Зокрема, приділено увагу бібліотеці графічних елементів tkinter.uk_UA
dc.description.abstractThe work is devoted to the methodical aspects of teaching students programming in the Python language. The results of a survey of teachers regarding the peculiarities of teaching programming in institutions of general secondary education are presented. It was found that the problems of students' motivation and interest in programming are still relevant at the present time, most teachers do not use widgets or work with graphic objects when teaching programming, teachers note difficulties in mastering programming by students. Programming in schools is studied in different environments and with the help of different programming languages, but Python is the predominant language in the 8th and 9th grades. The Python language has a large number of libraries and built-in functions, but the study in schools is often limited to the study of mathematical functions and those libraries that will contribute to the interest of students and increase their motivation in learning programming are neglected. Working with widgets allows the student to get a real product as a result of his work, demonstrates the applied application of the programming language. The work presents individual functions of working with graphic objects and offers examples of widget element development. The authors have created methodological recommendations for students of pedagogical specialties, which include theoretical material and developed original and existing examples for the formation of practical programming skills. In particular, attention was paid to the library of tkinter graphic elements.uk_UA
dc.identifier.citationДегтярьова, Н. Робота з графічними віджетами при вивченні мови програмування python в закладах загальної середньої освіти [Текст / Н. Дегтярьова, С. Петренко, О. Удовиченко // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редакційна рада: О. В. Боряк, М. Воскоглу, Л. О. Петриченко та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2023. – Т.11, № 4 – С. 26–34. – DOI: 10.31110/2616-650X-vol11i4-004uk_UA
dc.identifier.doi10.31110/2616-650X-vol11i4-004
dc.identifier.orcid0000-0001-9590-4915
dc.identifier.orcid0000-0002-3089-6499
dc.identifier.orcid0000-0002-3401-3251
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13481
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectвіджетиuk_UA
dc.subjectмова програмування Pythonuk_UA
dc.subjectпрограмування в школіuk_UA
dc.subjectметодика навчання інформатикиuk_UA
dc.subjectбібліотека tkinteruk_UA
dc.subjectwidgetsuk_UA
dc.subjectPython programming languageuk_UA
dc.subjectprogramming at schooluk_UA
dc.subjectcomputer science teaching methoduk_UA
dc.subjecttkinter libraryuk_UA
dc.titleРобота з графічними віджетами при вивченні мови програмування Python в закладах загальної середньої освітиuk_UA
dc.title.alternativeWorking with Graphic Widgets When Learning the Python Programming Language in Institutions of General Secondary Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Dehtiarova.pdf
Розмір:
623.75 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Освіта. Інноватика. Практика