Педагогічні умови розвитку обдарованості дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO‐технології

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБутенко Віта Григорівна
dc.contributor.authorButenko Vita Hryhorivna
dc.contributor.authorПічкуренко Лілія
dc.contributor.authorPichkurenko Liliia
dc.date.accessioned2024-04-01T07:14:38Z
dc.date.available2024-04-01T07:14:38Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті виявлено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови розвитку обдарованості дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO‐технології, як‐от: організація та створення LEGO‐конструктивного середовища для дітей старшого дошкільного віку; активізація LEGO‐конструктивної діяльності, що забезпечує розвиток обдарованості дітей старшого дошкільного віку; інтегрування LEGO‐технології в освітні напрями інваріативного складника Державного стандарту дошкільної освіти. Детально розкрито сутність та особливості імплентування в освітній процес сучасного закладу дошкільної освіти кожної з виявлених педагогічних умов.
dc.description.abstractThe article identifies and theoretically substantiates the pedagogical conditions for the development of older preschool children’s giftedness using LEGO technology. The essence and features of implementing each of the identified pedagogical conditions into the educational process of a modern preschool education institution are revealed in detail. The substantiation of the first pedagogical condition, namely, the organization and creation of a LEGO‐constructive environment for children of older preschool age, made it possible to: testify that the concept of “environment” is interpreted in two aspects: as the surrounding environment (the environment of the individual’s life and activities) and as a social environment (social, material and spiritual conditions of an individual’s existence and activity); determine the model types of the sets of “LEGO Education” series (static, dynamic and static with moving nodes); find out the principles of organizing and creating a LEGO‐ constructive environment for older preschool children in a modern preschool education institution (gradual complexity, surprise, informativeness, dynamism, mobility). It was established that the second pedagogical condition – the activation of LEGO‐constructive activity, which ensures the development of older preschool children’s giftedness – is implemented in various types of children’s activities: in educational activities in the form of additional visual and practical material; during the organization of independent activities through didactic, plot‐role or theatrical games, in which it is used as auxiliary material; in the process of joint activities of children with adults and peers. It has been proved that the integration of LEGO technology into the educational directions of the invariable component of the State Standard of Preschool Education (the third pedagogical condition) ensures the formation of a holistic picture of the world in older preschool children, promotes the development of key competences and increases the level of ability to master the components of giftedness. The possibilities of integrating LEGO technology into all educational areas of the State Standard of Preschool Education were considered: “Child’s personality”, “Child in sensory‐cognitive space”, “Child in the natural environment”, “Child’s play”, “Child in society”, “Child’s speech”, “A child in the world of art”
dc.identifier.citationБутенко В. Педагогічні умови розвитку обдарованості дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO‐технології [Текст] / В. Бутенко, Л. Пічкуренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 7 (131). – С. 13–27. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.07/013‐027
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.07/013‐027
dc.identifier.orcid0000‐0002‐3578‐8147
dc.identifier.orcid0009‐0007‐0909‐4946
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14379
dc.language.isouk
dc.subjectLEGO‐технологія
dc.subjectобдарованість
dc.subjectдіти старшого дошкільного віку
dc.subjectрозвиток
dc.subjectпедагогічні умови
dc.subjectLEGO technology
dc.subjecttalent
dc.subjectchildren of the senior preschool age
dc.subjectdevelopment
dc.titleПедагогічні умови розвитку обдарованості дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO‐технології
dc.title.alternativePedagogical Conditions for the Development Of Older Preschool Children’s Giftedness Using LEGO Technology
dc.typeArticle
dc.udc.udc373.21
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Butenko Vita.pdf
Розмір:
597.23 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології