Досягнення, проблеми та перспективи англійської освітньої реформи кінця ХХ – початку ХХІ ст.
Вантажиться...
Дата
2003
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті подано характеристику цілей, принципів, стратегій та механізмів освітніх реформ, здійснюваних лейбористськими урядами під проводом Т.Блера у 1997- 2002 рр. Показано відмінність реформаторської політики лейбористських урядів від попередніх – консервативних. Проаналізовано досягнення та недоліки реформ, їх причини.
The article describes the goals, principles, strategies and mechanisms of educational reforms undertaken by the Labor government under the leadership of T. Blair in 1997-2002. The distinction between the reformist policies of the Labor Government from the previous ones ‒ conservative is shown. The achievements and shortcomings of reforms and their causes are analyzed.
The article describes the goals, principles, strategies and mechanisms of educational reforms undertaken by the Labor government under the leadership of T. Blair in 1997-2002. The distinction between the reformist policies of the Labor Government from the previous ones ‒ conservative is shown. The achievements and shortcomings of reforms and their causes are analyzed.
Опис
Ключові слова
реформа освіти, educational reform, освітня політика, education policy, освіта у Великій Британії, education in the UK, лейбористський уряд Т. Блера, T. Blair's Labor Government
Бібліографічний опис
Сбруєва, А. А. Досягнення, проблеми та перспективи англійської освітньої реформи кінця ХХ – початку ХХІ ст. [Текст] / А. А. Сбруєва // Рідна школа. − 2003. − № 5. − С. 73−78.