Загальні висновки результатів дослідження формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтва

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРуденко І. В.
dc.contributor.authorRudenko I. V.
dc.date.accessioned2018-01-15T14:09:02Z
dc.date.available2018-01-15T14:09:02Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті викладено узагальнені висновки експериментального дослідження теоретичної та методичної бази й механізми творчої активності у філософській і психолого-педагогічній концепції особистості, психофізіологічні особливості творчої активності молодших підлітків і унікальність виховного потенціалу мистецтва у процесі формування ціннісних орієнтацій, творчого мислення та досвіду пошукової діяльності дитини. Реалізація методики передбачає цілісний комплекс творчорозвивальних вправ, художньо-творчих і частково-пошукових завдань.uk_UA
dc.description.abstractIn the article the generalized conclusions of experimental research of theoretical and methodological base and mechanisms of creative activity in philosophical and psychological-pedagogical conception of personality, psycho-physiological features of creative activity of junior teenagers and uniqueness of educational potential of art in the process of forming of the valued orientations, creative thinking and experience of searching activity of child are marked briefly. Educational potential became the conceptual basis for design of original methodology of junior schoolchildren creative activity forming with the help of didactic-informative, heuristic-communicative, emotional-synthesizing, creative spiritual experiencing and practical-harmonizing factors of fine art, actualization of synthesis of the sensory feeling and single-plane nature of process of perception of reality and art. The mechanism of influence is based on the effect of appearance-disappearance, metaphorical transformation of images. Realization of methodology envisaged implementation of integral complex of tasks from creatively-developing exercises, artistically-creative and partly-searching tasks. The generalized conclusions of forming experiment confirmed efficiency of methodology of junior teenagers’ creative activity forming by means of fine art in the education process of general secondary schools. The developed original technique can be used productively by the teachers, methodologists, heads of art schools, teachers of the higher educational establishments and students of fine arts specialties during the pedagogical practice. Theoretical calculations and experimental results of the study can serve as a basis for updating the contents of fine art training of students in grades 5–6, programs of retraining and professional development of pedagogical staff in the field of fine art education and contribute to the improvement of the system of educational work at schools and extracurricular educational institutions. The prospects of further development of problem of junior teenagers’ creative activity forming are seen in the analysis of creative activity of students of initial and senior school, development of forms and methods of activation of the investigated phenomenon by means of other educational disciplines.uk_UA
dc.identifier.citationРуденко, І. В. Загальні висновки результатів дослідження формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтва [Текст] / І. В. Руденко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №7 (33). – С. 349–358.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3581
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectтворча активність молодших підлітківuk_UA
dc.subjectвиховний потенціал образотворчого мистецтваuk_UA
dc.subjectкритерії та рівні творчої активностіuk_UA
dc.subjectінноваційні художньо-педагогічні методиuk_UA
dc.subjectформи та засобиuk_UA
dc.subjectcreative activity of younger teenagersuk_UA
dc.subjecteducational potential of the fine artsuk_UA
dc.subjectcriteria and levels of creativity and innovative artistic and pedagogical methodsuk_UA
dc.subjectforms and meansuk_UA
dc.titleЗагальні висновки результатів дослідження формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтваuk_UA
dc.title.alternativeGeneralized Conclusions of the Results of Research of Junior Teenagers’ Creative Activity Forming by Means of Fine Artuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.5.015.311:111.852:73/76uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Rudenko__Zahalni vysnovky rezultativ doslidzhennia.pdf
Розмір:
250.65 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології