Особливості застосування традиційних та інноваційних методів у процесі формування міжкультурної компетентності майбутніх філологів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТун Січень
dc.contributor.authorTun Sichen
dc.date.accessioned2024-06-24T11:00:24Z
dc.date.available2024-06-24T11:00:24Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті, присвяченій проблемі формування міжкультурної компетентності майбутніх філологів, висвітлюється роль вивчення іноземних мов у означеному процесі. Охарактеризовано традиційні та інноваційні методи викладання іноземної мови: (граматико‐перекладний метод (Г. Оллендорф, І. Мейдингер.) метод Г. Пальмера, аудіолінгвальний метод (Ч. Фрізо та Р. Ладо), аудіовізуальний метод (П. Губерина, П. Риван, Р. Мишеа, Ж. Гугенейм, А. Соважо), розглянуто їхні переваги та недоліки. Проаналізовано праці вітчизняних та зарубіжних науковців, які займалися дослідженням вказаних методів. Підсумовано, що для ефективного засвоєння іноземної мови студентами доцільно не обмежуватися одним методом, а використовувати комбінацію кількох, оскільки це дозволяє адаптуватися до різних рівнів фахової підготовки.
dc.description.abstractThe article is devoted to the problem of the formation of intercultural competence of future philologists in the process of professional training. The method of learning a foreign language is characterized. It is noted that the main goal of learning foreign languages is the formation of intercultural competence. The traditional and innovative methods of teaching a foreign language are characterized: (grammar‐ translation method, G. Palmer's method, audio‐lingual method, audiovisual method, their advantages and disadvantages were considered. The works of domestic and foreign scientists who were engaged in the study of methods were analyzed. It was concluded that for the effective acquisition of a foreign language by students, it is advisable not to limit oneself to one method, but to use a combination of several, as it allows to adapt to different levels of professional training.
dc.identifier.citationТун Січень Особливості застосування традиційних та інноваційних методів у процесі формування міжкультурної компетентності майбутніх філологів [Текст] / Тун Січень // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 3 (137). – С. 12–19. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.03/012‐019
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2024.03/012‐019
dc.identifier.orcid0009‐0000‐3626‐8947
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15094
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectміжкультурна компетентність
dc.subjectіноземна мова
dc.subjectтрадиційні та інноваційні методи
dc.subjectсистема неперервної освіти
dc.subjectмайбутні філологи
dc.subjectintercultural competence
dc.subjectforeign language
dc.subjecttraditional and innovative methods
dc.subjectcontinuous education system
dc.subjectfuture philologists
dc.titleОсобливості застосування традиційних та інноваційних методів у процесі формування міжкультурної компетентності майбутніх філологів
dc.title.alternativeFeatures of the Application of Traditional and Innovative Methods in the Process of Forming the Intercultural Competence of Future Philologists
dc.typeArticle
dc.udc.udc371.131
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Tun Sichen.pdf
Розмір:
305.45 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології