The U.S. Acts on Innovation Activity: Implementation of the Principles in Medical Education

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКуліченко Алла Костянтинівна
dc.contributor.authorKulichenko Alla Kostiantynivna
dc.contributor.authorБойченко Марина Анатоліївна
dc.contributor.authorBoichenko Maryna Anatoliivna
dc.date.accessioned2021-10-06T13:17:42Z
dc.date.available2021-10-06T13:17:42Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThe article reveals the U.S. Acts on innovation activity, implementation of the principles in medical education. It turned out that in the 1980s, the American Congress passed numerous laws running the U.S. innovation activity even in the 21st century. Thus, there were the following significant Acts for medical education: the Stevenson-Wydler Technology Innovation Act of 1980, the Government Patent Policy Act of 1980 (a.k.a. BayhDole Act of 1980), the Small Business Innovation Development Act of 1982, the National Cooperative Research Act of 1984, and the Federal Technology Transfer Act of 1986. Besides, at the end of the 20th century there was a report on the inspection of ten research universities implementing The Bayh-Dole Act of 1980.uk_UA
dc.description.abstractУ статті висвітлено закони США про інноваційну діяльність, їх імплементацію в медичній освіті. Для досягнення мети розвідки було використано такі методи: аналіз, синтез і систематизація фактів із зазначеного питання; історико-хронологічний та описовий методи. З’ясовано, що відправною точкою законодавчої бази США про інноваційну діяльність став Патентний закон 1790 р. Важливими законам стали також ті, що прийняті в 1793 р., 1836 р., 1837 р. та 1870 р. Наприкінці ХІХ ст. прийняття Антимонопольного закону Шермана призвело до нівеляції патентів та патентної політики. Однак, інтерес до інновацій стимулювати нові дослідження. Перша половина ХХ ст. через низку історичних подій змінила курс державної політики США й інноваційна діяльність розвивалася для сприяння науково-промислової конкурентоспроможності та задоволення соціальних викликів. Друга половина ХХ ст. ознаменувала для США перспективи як світового лідера. Проте, наприкінці 1970-х рр. освітня спільнота була вкрай незадоволеною законодавчою базою про інноваційну діяльність. Тому в 1980-х рр. американським конгресом було прийнято низку законів, що регулюють інноваційну діяльність США й у ХХІ ст. Для медичної освіти важливими стали Закон Стівенсона-Вайдлера (1980), Закон про державну патентну політику (також відомий як Закон Бея Доула) (1980), Закон про інноваційний розвиток малого бізнесу (1982), Закон про національні кооперативні дослідження (1984), Закон, який вносив поправки до Закону Стівенсона-Вайдлера про технологічні інновації (1986). Увагу сфокусовано на Законі Бея-Доула, оскільки він був націлений на регулювання інноваційної діяльності в американських закладах освіти, зокрема в дослідницьких університетах. Цей законодавчий документ отримав як позитивні, так і негативні відгуки, що ініціювало в 1994 р. перегляд певних питань, пов’язаних із трансфером технологій. Наприкінці ХХ ст. було оприлюднено звіт про перевірку 10 дослідницьких університетів, що застосовували Закон Бея-Доула. Перспективним ю аналіз інших нормативно-правових документів, що стосуються інноваційної діяльності у медичній освіті США.uk_UA
dc.identifier.citationKulichenko, A. The U.S. Acts on Innovation Activity: Implementation of the Principles in Medical Education [Text] / A. Kulichenko, M. Boichenko // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 1 (105). – С. 317–330. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.01/317-330.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.01/317-330
dc.identifier.orcid0000-0003-1469-3816
dc.identifier.orcid0000-0002-0543-8832
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11384
dc.language.isoenuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectU.S. Actsuk_UA
dc.subjectinnovation activityuk_UA
dc.subjectnonprofit institutionsuk_UA
dc.subjectmedical educationuk_UA
dc.subjectresearch universitiesuk_UA
dc.subjectinnovationsuk_UA
dc.subjectpatentsuk_UA
dc.subjecttechnology transferuk_UA
dc.subjectroyaltiesuk_UA
dc.subjectзакони СШАuk_UA
dc.subjectінноваційна діяльністьuk_UA
dc.subjectнекомерційні установиuk_UA
dc.subjectмедична освітаuk_UA
dc.subjectдослідницькі університетиuk_UA
dc.subjectінноваціїuk_UA
dc.subjectпатентиuk_UA
dc.subjectтрансферuk_UA
dc.subjectтехнологійuk_UA
dc.subjectавторський гонорарuk_UA
dc.titleThe U.S. Acts on Innovation Activity: Implementation of the Principles in Medical Educationuk_UA
dc.title.alternativeЗакони США про інноваційну діяльність: впровадження їх принципів у медичній освітіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378:61+-048.37:34]-048.22(73)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kulichenko_Boihenko.pdf
Розмір:
1.36 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології