Групова арттерапія в подоланні агресивної поведінки підлітків: соціально-психологічні механізми впливу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМазоха Інна Степанівна
dc.contributor.authorMazokha Inna Stepanivna
dc.date.accessioned2025-11-06T08:06:10Z
dc.date.available2025-11-06T08:06:10Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractУ статті розглядається групова арттерапія як ефективний метод психокорекції агресивної поведінки підлітків, що базується на використанні невербального самовираження для трансформації деструктивних емоцій. Визначаються основні механізми впливу арттерапевтичної діяльності на емоційну регуляцію, зниження рівня агресії, розвиток соціальних навичок та адаптацію особистості до міжособистісних відносин. Аналізуються ключові етапи терапевтичного процесу, зокрема формування безпечного простору, стимулювання емоційного вираження, рефлексивне осмислення власних переживань та інтеграція нового досвіду у повсякденну поведінку. Особлива увага приділяється ролі групової динаміки у терапевтичному процесі, що сприяє формуванню довіри, розвитку емпатії, зниженню рівня соціальної напруги та усвідомленню власного емоційного стану. Групова арттерапія дозволяє підліткам не лише виражати агресивні імпульси через творчість, а й переосмислювати свої деструктивні реакції, замінюючи їх конструктивними стратегіями взаємодії. Застосування таких методів, як малювання, колаж та театралізація, сприяє опрацюванню внутрішніх конфліктів, зниженню рівня тривожності та напруги, а також розвитку альтернативних способів комунікації. Художньо-творча діяльність у структурі терапії сприяє глибшому усвідомленню власних емоційних станів, що дозволяє формувати більш адаптивні способи реагування та розвитку навичок саморегуляції. Досліджуються особливості соціально-психологічного впливу групової арттерапії на осіб з агресивними поведінковими тенденціями, зокрема її здатність моделювати соціально прийнятні моделі поведінки та створювати позитивний досвід співпраці. Підкреслюється значення метафоричних образів та символічних форм вираження для переосмислення конфліктних ситуацій та формування альтернативних стратегій реагування.
dc.description.abstractThe article considers group art therapy as an effective method of psychocorrection of aggressive behavior of adolescents, based on the use of non-verbal self-expression to transform destructive emotions. The main mechanisms of the influence of art therapy on emotional regulation, reducing the level of aggression, developing social skills and adapting the individual to interpersonal relationships are determined. The key stages of the therapeutic process are analyzed, in particular, the formation of a safe space, stimulating emotional expression, reflective understanding of one's own experiences and integrating new experience into everyday behavior. Special attention is paid to the role of group dynamics in the therapeutic process, which contributes to the formation of trust, the development of empathy, reducing the level of social tension and awareness of one's own emotional state. Group art therapy allows adolescents not only to express aggressive impulses through creativity, but also to rethink their destructive reactions, replacing them with constructive interaction strategies. The use of such methods as drawing, collage and theater helps to process internal conflicts, reduce anxiety and tension, and develop alternative ways of communication. Artistic and creative activity in the structure of therapy contributes to a deeper awareness of one's own emotional states, which allows for the formation of more adaptive ways of responding and the development of self-regulation skills. The features of the socio-psychological impact of group art therapy on individuals with aggressive behavioral tendencies are studied, in particular its ability to model socially acceptable behavioral patterns and create a positive experience of cooperation. The importance of metaphorical images and symbolic forms of expression for rethinking conflic situations and the formation of alternative response strategies is emphasized.
dc.identifier.citationМазоха І. Групова арттерапія в подоланні агресивної поведінки підлітків: соціально-психологічні механізми впливу [Текст] / І. Мазоха // Слобожанський науковий вісник. Серія Психологія : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. С. Б. Кузікова, редкол.: А. В. Вертель, А. Н. Гірняк, І. А. Гуляс та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 1. – С. 81–85. – DOI: 10.32782/psyspu/2025.1.14
dc.identifier.doi10.32782/psyspu/2025.1.14
dc.identifier.orcid0009-0009-9361-8080
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/17589
dc.language.isouk
dc.publisherГельветика
dc.subjectарттерапія
dc.subjectгрупова терапія
dc.subjectагресивна поведінка
dc.subjectсоціально-психологічна корекція
dc.subjectемоційна регуляція
dc.subjectart therapy
dc.subjectgroup therapy
dc.subjectaggressive behavior
dc.subjectsocio-psychological correction
dc.subjectemotional regulation
dc.titleГрупова арттерапія в подоланні агресивної поведінки підлітків: соціально-психологічні механізми впливу
dc.title.alternativeGroup Art Therapy in Overcoming Aggressive Behavior in Adolescents: Socio-Psychological Mechanisms of Influence
dc.typeArticle
dc.udc.udc159.98
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Mazokha.pdf
Розмір:
312.61 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Слобожанський науковий вісник. Серія Психологія