Зміст загальноосвітньої підготовки вчителів хореографії в університетах США

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСало Л. В.
dc.contributor.authorSalo L. V.
dc.date.accessioned2017-04-12T11:56:35Z
dc.date.available2017-04-12T11:56:35Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractСтаттю присвячено висвітленню особливостей загальноосвітньої підготовки вчителів хореографії в університетах США. Для прикладу розглянуто програму Бойєрського коледжу Темпльського університету, який очолює десятку найкращих університетів, що готують учителів хореографії (за даними Національної асоціації танцювальних шкіл). Охарактеризовано головні компетентності, визначені програмою, а саме: критичну, міжпредметну, контекстуалізаційну, комунікативну, науково-математичну, громадянську, інформаційну компетентності й навчання впродовж життя.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the peculiarities of general educational training of choreography teachers in the US universities. The program of Boyer College of Music and Dance at Temple University is considered as an example as this college heads the list of ten best universities training choreography teachers (according to National Academy of Dance schools). The curriculum consists of three blocks, the first of which – general education – is analyzed more detailed. The General Education Program serves as liberal education requirements for all undergraduate students and provides a foundation for learning and development practices that help students succeed academically and professionally. In order to become a teacher of choreography, the student can choose one of two paths: to receive the University diploma in «Bachelor» specialty «Choreography», «Dance» or something similar to them with further training in School/College of education that gives the right to teach dance, or to receive the University diploma of bachelor on specialty «Education» and receive a certificate in «Choreography». The main competencies determined by the program, are characterized: critical, interdisciplinary, contextualizing, communicative, scientific & quantitative, civic, information competencies and lifelong learning. The General Education Program attempts to foster the development of such skills through its curriculum by providing students multiple opportunities to exercise, in multiple contexts and settings, their communication, critical thinking, and problem-solving skills by helping students make connections from academic knowledge to experience. The General Education curriculum introduces students to nine areas of learning and a total of eleven courses, divided into Foundation courses and Breadth courses. The first group is oriented at mastering the competencies inherent to every specialist regardless his major. The second group is oriented at offering the student an opportunity to master the qualities he needs in different spheres of life, not only in academic and professional.uk_UA
dc.identifier.citationСало, Л. В. Зміст загальноосвітньої підготовки вчителів хореографії в університетах США [Текст] / Л. В. Сало // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 5 (49). – С. 51–58.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1639
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпідготовка вчителів хореографії у СШАuk_UA
dc.subjectзагальноосвітня підготовкаuk_UA
dc.subjectблок загальноосвітніх дисциплінuk_UA
dc.subjectзагальні компетентності вчителя хореографіїuk_UA
dc.subjectопис компетентностейuk_UA
dc.subjectChoreography teachers’ training in the USAuk_UA
dc.subjectgeneral educational traininguk_UA
dc.subjectgeneral education programuk_UA
dc.subjectchoreography teacher’s general competenciesuk_UA
dc.subjectcompetencies’ descriptionuk_UA
dc.titleЗміст загальноосвітньої підготовки вчителів хореографії в університетах СШАuk_UA
dc.title.alternativeThe Content of General Educational Training of Choreography Teachers in the US Universitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc[371.134:793.3(07)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zmist zahalnoosvitnoi pidhotovky.pdf
Розмір:
547.98 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології