Біографічні дослідження в освіті як засіб збереження нематеріальної культурної спадщини народу
Вантажиться...
Дата
2025
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
«І прийде час, коли один скаже: Слава Україні!, а мільйони відповідатимуть Героям слава!» (Степан Бандера) Стаття присвячена проблемі використання біографічних досліджень у освітньому процесі. У ній охарактеризовано потенціал біографічних досліджень в контексті збереження нематеріальної культурної спадщини народу, розкрито важливість їх використання у підготовці майбутніх фахівців мистецьких дисциплін. У процесі написання статті були застосовані загальнонаукові методи, що окреслюють загальну логіку пізнавального процесу та змістову спрямованість дослідження, джерелознавчі, які використовуються при вивченні наукових джерел та біографічних матеріалів, емпіричні, що були використані для збору фактичних даних. У статті зосереджено увагу на тому, що реалізація біографічних досліджень у процесі підготовки майбутніх фахівців мистецьких дисциплін, потребує в теоретичному аспекті всебічного окреслення, а в практичному – реалізації потенціалу таких досліджень в аспекті збереження культурної спадщини, як важливого наукового, інформаційного та освітнього ресурсу.
The article is devoted to the problem of using biographical research in the educational process. It characterizes the potential of biographical research in the context of preserving the intangible cultural heritage of the people, reveals the importance of their use in the training of future specialists in artistic disciplines. In the process of writing the article, general scientific methods were used that outline the general logic of the cognitive process and the content orientation of the research, source methods that are used in the study of scientific sources and biographical materials, empirical methods that were used to collect factual data. The article focuses on the fact that the implementation of biographical research in the process of training future specialists in artistic disciplines requires a comprehensive outline in the theoretical aspect, and in the practical aspect - the realization of the potential of such research in the aspect of preserving cultural heritage, as an important scientific, informational and educational resource.
The article is devoted to the problem of using biographical research in the educational process. It characterizes the potential of biographical research in the context of preserving the intangible cultural heritage of the people, reveals the importance of their use in the training of future specialists in artistic disciplines. In the process of writing the article, general scientific methods were used that outline the general logic of the cognitive process and the content orientation of the research, source methods that are used in the study of scientific sources and biographical materials, empirical methods that were used to collect factual data. The article focuses on the fact that the implementation of biographical research in the process of training future specialists in artistic disciplines requires a comprehensive outline in the theoretical aspect, and in the practical aspect - the realization of the potential of such research in the aspect of preserving cultural heritage, as an important scientific, informational and educational resource.
Опис
Ключові слова
біографічні дослідження, культурна спадщина, мистецькі династії, освітній процес, фахівці мистецьких дисциплін, biographical studies, cultural heritage, artistic dynasties, educational process, specialists in artistic disciplines
Бібліографічний опис
Тимчук Л. Біографічні дослідження в освіті як засіб збереження нематеріальної культурної спадщини народу [Текст] / Л. Тимчук, Ю. Мохірєва, Т. Батієвська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 3 (143). – С. 419–436. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.03/419-436