Художньо-продуктивна діяльність як засіб підтримки дошкільників з порушеннями зору під час війни

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorБондаренко Юлія Анатоліївнаuk_UA
dc.contributor.advisorBondarenko Yuliia Anatoliivnauk_UA
dc.contributor.authorГузь Інна Борисівна
dc.contributor.authorHuz Inna Borysivna
dc.date.accessioned2023-10-06T07:43:34Z
dc.date.available2023-10-06T07:43:34Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті висвітлено питання залучення дошкільників зі зниженим зором до художньо-продуктивної діяльності, як одного із засобу підтримки під час війни. Проведено науковий аналіз ступеня дослідження художньо-продуктивної діяльності фахівцями. Указано, що дана діяльність виступає потужним інструментом подолання кризових ситуацій у дітей з порушеннями зору. Конкретизовано, що колосальний вплив на особистість дитини даної категорії, на її подальший розвиток, навчання та соціалізацію мають різновиди художньопродуктивної діяльності на відповідних заняттях або під час проведення самостійної художньої діяльності.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights the issue of involving preschoolers with reduced vision in artistic and productive activities as one of the means of support during the war. A scientific analysis of the degree of research of artistic and productive activity by specialists was carried out. It is indicated that this activity is a powerful tool for overcoming crisis situations in children with visual impairments. It has been specified that a colossal influence on the personality of a child of this category, on his further development, education and socialization have varieties of artistic and productive activities in the relevant classes or during independent artistic activities.uk_UA
dc.identifier.citationГузь І. Художньо-продуктивна діяльність як засіб підтримки дошкільників з порушеннями зору під час війни [Текст] / І. Гузь ; науковий керівник Ю. Бондаренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 2. – С. 50–58.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13895
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectхудожньо-продуктивна діяльністьuk_UA
dc.subjectдитина з порушеннями зоруuk_UA
dc.subjectзасоби підтримкиuk_UA
dc.subjectслабозорі дітиuk_UA
dc.subjectartistic and productive activityuk_UA
dc.subjecta child with visual impairmentsuk_UA
dc.subjectmeans of supportuk_UA
dc.subjectvisually impaired childrenuk_UA
dc.titleХудожньо-продуктивна діяльність як засіб підтримки дошкільників з порушеннями зору під час війниuk_UA
dc.title.alternativeArtistic and Productive Activity as a Means of Supporting Preschoolers with Visual Impairments During the Waruk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
KHUDOZHNO-PRODUKTYVNA.pdf
Розмір:
695.56 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених