Висвітлення досвіду організації лекції у ВНЗ східноукраїнського регіону в педагогічній історіографіЇ (50–60-ті рр. ХХ ст.)
Вантажиться...
Дата
2015
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті висвітлено історіографію досвіду роботи вищих навчальних закладів Східного регіону України у 50–60-ті роки минулого століття, коли вища освіта в державі ставала більш масовим явищем. Значну увагу приділено вивченню робіт, у яких з’ясовуються особливості використання такої форми й методу організації навчального процесу, як лекція. Окреслено її характеристику, переваги (найбільш економний спосіб навчання; ефективна за ступенем засвоєння навчального матеріалу студентами; один із найбільш дієвих засобів формування світогляду й переконань; засіб прямого особистого впливу лектора на велику аудиторію одночасно) й недоліки (не могла загалом відходити від основних праць, підручників, аксіом та істин; забезпечувала лише мінімальний зворотний зв’язок лектора зі студентами; справляла тим слабший вплив на конкретного студента, чим більше слухачів було в лекційній аудиторії), що були виявлені науковцями в зазначених межах і регіоні.
Опис
Ключові слова
форми і методи організації навчального процесу, лекція, навчальний процес у вищих закладах освіти, Східноукраїнський регіон
Бібліографічний опис
Голубнича, Л. О. Висвітлення досвіду організації лекції у ВНЗ східноукраїнського регіону в педагогічній історіографіЇ (50–60-ті рр. ХХ ст.) [Текст] / Л. О. Голубнича // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 2 (46). – С. 103–111.