Використання ситуацій із кіноперсонажами у формуванні лексичної компетентності майбутніх учителів англійської мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПодосиннікова Ганна Ігорівна
dc.contributor.authorPodosynnikova Hanna Ihorivna
dc.contributor.authorБохоня Тетяна
dc.contributor.authorBokhonia Tetiana
dc.date.accessioned2019-09-05T13:35:39Z
dc.date.available2019-09-05T13:35:39Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті розглянуто теоретичні передумови формування лексичної компетентності в майбутніх учителів англійської мови, які лягли в основу відповідної методики: визначено мету та компоненти змісту лексичної компетентності в майбутніх учителів англійської мови; обґрунтовано доцільність використання комунікативних ситуацій як засобу формування іншомовної лексичної компетентності; уточнено поняття «ситуація спілкування» та розглянуто наявні їх класифікації; запропоновано визначення терміну «ситуація із кіноперсонажами», створено власну класифікація ситуацій із кіноперсонажами для формування іншомовної лексичної компетентності; доведено ефективність використання автентичних художніх фільмів як джерела для вилучення або створення ситуацій із кіноперсонажами для формування іншомовної лексичної компетентності майбутніх учителів англійської мови.uk_UA
dc.description.abstractIntroduction. Nowadays the society formulates high demands for the level of the lexical competence of future English teachers that requires applying new effective educational technologies. Communication modeling is a necessary condition for the formation of the lexical competence of future English teachers. The situations of communication created on the material of modern authentic artistic films or their fragments of films that show certain situations of communication, and the plot of the film, their characters make it possible to make the process of formation of lexical competence of future English teachers motivated, more emotional and at the same time natural. It will contribute to the effective mastery of future English teachers' lexical knowledge, formation of lexical skills, as well as the ability and willingness to use relevant knowledge and skills in the process of foreign language communication. Purpose. The article dwells upon the problem of forming the lexical competence of future English teachers by means of situations with film characters. Methods. The study provides theoretical substantiation and scientific observation of the organization of the scientific process, the questioning of teachers about the use of situations with film characters for learning the vocabulary of the English language; questionnaire for students (future English teachers) in order to study the frequency of situations involving film characters in English language classes. Results. The article contains an overview of the modern scientific ideas regarding the problem of forming the lexical competence of future English teachers by means of the situations with film characters. It defines the aim and the structural components of the lexical competence of future English teachers and grounds the efficiency of the situation with film characters' usage on the material modern authentic artistic films as a source for the creation of situations with film characters for the formation of the lexical competence of future English teachers. Conclusion. The scientific research has shown that situations with film characters are an effective means of forming lexical competence of future English teachers. First, situations with film characters has a powerful methodological-linguistic, psychological and pedagogical potential; second, both educational and natural communicative situations with film characters ensure the effectiveness of language lexical skills formation because they stimulate future English teachers in the process of learning, show everyday life of native speakers, increase future English teachers' interest in the process of mastering English lexical competence.uk_UA
dc.identifier.citationПодосиннікова, Г. Використання ситуацій із кіноперсонажами у формуванні лексичної компетентності майбутніх учителів англійської мови [Текст] / Г. Подосиннікова, Т. Бохоня // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 4 (88). – С. 76–92.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2019.04/076-092
dc.identifier.orcid0000-0001-6123-4845
dc.identifier.orcid0000-0002-6246-6581
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7435
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectангломовна лексична компетентністьuk_UA
dc.subjectкомунікативна ситуаціяuk_UA
dc.subjectситуація із кіноперсонажемuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі англійської мовиuk_UA
dc.subjectlexical competenceuk_UA
dc.subjectcommunicative situationuk_UA
dc.subjectsituation with film charactersuk_UA
dc.subjectfuture English teachersuk_UA
dc.titleВикористання ситуацій із кіноперсонажами у формуванні лексичної компетентності майбутніх учителів англійської мовиuk_UA
dc.title.alternativeUsing Situations with Film Characters in Forming English Lexical Competence of Future English Teachersuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.016:811.111'373]:005.336.2:791.635-051uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Podosynnikova_Bokhonia_Vykorystannia sytuatsii.pdf
Розмір:
928.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології