Особливості викладання англійської мови в умовах дистанційної освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorЗайка Світлана
dc.contributor.authorZaika Svitlana
dc.date.accessioned2021-09-15T13:24:14Z
dc.date.available2021-09-15T13:24:14Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті висвітлено сутність поняття «дистанційна освіта» й надано його авторське трактування. Розглянуто основні форми дистанційної освіти під час вивчення англійської мови у ЗВО (дистанційне навчання як частина змішаного навчання – комбінування традиційного навчання в аудиторії та дистанційного навчання, яке інкорпорується в вигляді окремих необхідних елементів, наприклад консультування по скайпу; дистанційне навчання як окремий, самостійний вид навчання, тобто у вигляді онлайн-курсів. Це можуть бути короткострокові програми, з отриманням сертифікату або без нього, програми підвищення кваліфікації і навіть програми бакалаврату та магістратури). Відмічено, що викладачі англійської мови, зокрема, як носії інформації, повинні не просто передати учням власні знання та провести активація кожного з компонентів навчальної системи, а ще й відтворювати зміст навчальних курсів у такому вигляді, щоб кожен із них зміг сприйняти, зрозуміти й систематизувати отримані знання. Виокремлено етапи викладання англійської мови в умовах дистанційної освіти: підбір технічного оснащення; проведення пробного заняття; визначення основних методів і прийомів навчання; тренінг основних видів мовленнєвої діяльності; підбиття підсумку роботи на занятті. Важливо, що перегляд різних фільмів англійською мовою – це один із найкращих варіантів поповнити свій вокабуляр сучасними розмовними виразами. Сформовано чинники, що впливають на ефективність формування навичок читання англійською мовою. Окреслено додатки та платформи, розроблені з метою формування навичок читання і письма у процесі викладання англійської мови в дистанційній формі. Запропоновано рекомендації викладачам щодо ефективного проведення заняття з англійської мови в умовах дистанційної освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights the essence of the concept of “distance education” and provides its author’s interpretation. The main forms of distance education during the study of English in a higher education institution (distance learning as part of blended learning – a combination of traditional learning in the classroom and distance learning, which is incorporated as separate necessary elements, such as counseling; distance learning as a separate, independent type of learning, i.e. in the form of online courses, which can be shortterm programs, with or without a certificate, advanced training programs and even bachelor’s and master’s programs). It is noted that teachers of English, in particular, as native speakers, should not only pass on their own knowledge and activate each of the components of the educational system, but also reproduce the content of training courses in such a way that each of them can perceive, understand and systematize acquired knowledge. The stages of teaching English in the conditions of distance education are singled out: selection of technical equipment; conducting a trial lesson; definition of the basic methods and receptions of training; training of the main types of speech activity; summarizing the work in the classroom. It is important that watching different movies in English is one of the best options to supplement your vocabulary with modern colloquial expressions. Factors that affect the effectiveness of the formation of reading skills in English are formed. There are applications and platforms that are designed to develop reading and writing skills in the process of teaching English at a distance. Recommendations are offered to teachers on the effective conduct of English lessons in distance education. It is proved that distance education is a specially designed system of learning in the Internet environment. The selection and structuring of the content of a foreign language teaching in a distance course depends on the purpose of learning, the choice of distance learning model, software capabilities, competence of teachers and the willingness of all participants in the educational process to network. It is stated that distance learning is an integral part of the educational system, along with such forms as full-time or part-time. In Ukraine, the distance education system is still under development, and there is still no clear legal framework, but this does not prevent higher education institutions from providing English language services.uk_UA
dc.identifier.citationЗайка, С. Особливості викладання англійської мови в умовах дистанційної освіти [Текст] / С. Зайка // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 9 (103). – С. 166–180. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.09/166-180.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.09/166-180
dc.identifier.orcid0000-0002-9863-0988
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11235
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectдистанційна освітаuk_UA
dc.subjectінформаційні ресурсиuk_UA
dc.subjectплатформаuk_UA
dc.subjectанглійська моваuk_UA
dc.subjectзаняттяuk_UA
dc.subjectіншомовна комунікативна компетенціяuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectdistance educationuk_UA
dc.subjectinformation resourcesuk_UA
dc.subjectplatformuk_UA
dc.subjectEnglish languageuk_UA
dc.subjectclassesuk_UA
dc.subjectforeign language communicative competenceuk_UA
dc.titleОсобливості викладання англійської мови в умовах дистанційної освітиuk_UA
dc.title.alternativeFeatures of English Teaching in Distance Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.01uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Zaika.pdf
Розмір:
1.27 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології