Ефективність використання методів проблемного навчання на уроках географії у 6-класі
Ескіз недоступний
Дата
2024-10
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглянуто ефективність використання методів проблемного навчання на уроках географії у 6-му класі. Встановлено, що застосування методів проблемного навчання позитивно впливає на освітній процес. Це сприяє підвищенню мотивації учнів, допомагає ефективно засвоювати матеріал, а також узагальнювати й систематизувати знання, що, в свою чергу, покращує якість освіти.
The article deals with the effectiveness of using problem-based learning methods in geography lessons in the 6th grade. It is established that the use of problem-based learning methods has a positive impact on the educational process. It helps to increase the motivation of students, helps to effectively learn the material, as well as to generalize and systematize knowledge, which, in turn, improves the quality of education.
The article deals with the effectiveness of using problem-based learning methods in geography lessons in the 6th grade. It is established that the use of problem-based learning methods has a positive impact on the educational process. It helps to increase the motivation of students, helps to effectively learn the material, as well as to generalize and systematize knowledge, which, in turn, improves the quality of education.
Опис
Ключові слова
Проблемне навчання, методи проблемного навчання, ефективність використання, Problem-based learning, methods of problem-based learning, efficiency of use
Бібліографічний опис
Єрьоменко О. Ефективність використання методів проблемного навчання на уроках географії у 6-класі [Електронний ресурс] / О. О. Єрьоменко, О. С. Данильченко // Дев’яті Сумські наукові географічні читання : збірник матеріалів Всеукраїнської наукової конференції (Суми, 4–5 жовтня 2024 р.) / СумДПУ імені А. С. Макаренка ; Сумський відділ Українського географічного товариства ; [упорядник А. О. Корнус ]. – Електрон. текст. дані. – Суми, 2024. – С. 42–46 с.