Інтерес як чинник формування художньо‐естетичних потреб особистості
Вантажиться...
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С.Макаренка
Анотація
У статті висвітлено деякі теоретичні аспекти проблеми взаємозв’язку та взаємозумовленості інтересу та художньо‐естетичних потреб особистості. Для досягнення визначеної мети використано такі методи дослідження: теоретичний аналіз наукової літератури, матеріали періодичних видань із теми дослідження, інтерпретаційно‐аналітичний метод, узагальнення. Наголошено, що взаємозв’язок художньо‐естетичних інтересів та художньо‐естетичних потреб є важливим аспектом розвитку особистості в процесі її залучення до світу мистецтва. До художньо‐естетичних потреб віднесено здатність оцінювати прекрасне та прагнути до нього; формувати духовні орієнтири; зберігати та примножувати надбання культурної спадщини людства; розуміти мистецтво, його прояви та закономірності розвитку. Зазначено, що інтерес відіграє ключову роль у формуванні потреби, адже він виступає своєрідним мотиваційним стимулом, який спонукає людину до дії та пізнання. Інтерес, як початковий етап розвитку потреби, викликає у особистості зацікавленість певними об’єктами, явищами чи діяльністю. Ця зацікавленість поступово трансформується у стійке бажання задовольнити потребу, що виникає на основі переживань, досвіду та задоволення від взаємодії з предметом інтересу. Вказано, що на початковому етапі художньо‐естетичний інтерес може бути спричинений випадковим знайомством із твором мистецтва, музикою чи літературою. Згодом, через повторні враження та переживання, цей інтерес переростає у глибше усвідомлення краси та значущості мистецтва, формуючи потребу у систематичному спілкуванні з ним. Така потреба стає невід'ємною частиною духовного життя людини, сприяючи її самовираженню, емоційному збагаченню та гармонійному розвитку. Узагальнено, що художньо‐естетичний інтерес є важливим чинником, що стимулює формування художньо‐естетичних потреб. Він мотивує особистість до активного пізнання світу мистецтва, розвиває її естетичні смаки та переконання, сприяючи глибшому розумінню духовних цінностей і культурної спадщини.
The article highlights some theoretical aspects of the problem of interconnection and interdependence of interest and artistic and aesthetic needs of the individual. To achieve the specified goal, the following research methods were used: theoretical analysis of scientific literature, materials of periodicals on the topic of research, interpretive and analytical method, generalization. It is emphasized that the relationship between artistic and aesthetic interests and artistic and aesthetic needs is an important aspect of personality development in the process of its involvement in the world of art. Artistic and aesthetic needs include the ability to appreciate the beautiful and strive for it; form spiritual guidelines; preserve and increase the cultural heritage of humanity; to understand art, its manifestations and patterns of development. It is noted that interest plays a key role in the formation of a need, because it acts as a kind of motivational stimulus that prompts a person to act and learn. Interest, as the initial stage of need development, causes an individual to be interested in certain objects, phenomena or activities. This interest is gradually transformed into a persistent desire to satisfy a need arising from experiences, experiences and satisfaction from interacting with the object of interest. It is indicated that at the initial stage, artistic and aesthetic interest can be caused by an accidental acquaintance with a work of art, music or literature. Over time, through repeated impressions and experiences, this interest grows into a deeper awareness of the beauty and significance of art, forming the need for systematic communication with it. Such a need becomes an integral part of a person's spiritual life, contributing to his self‐expression, emotional enrichment and harmonious development. It is summarized that artistic and aesthetic interest is an important factor that stimulates the formation of artistic and aesthetic needs. It motivates a person to actively learn about the world of art, develops his aesthetic tastes and beliefs, contributing to a deeper understanding of spiritual values and cultural heritage.
The article highlights some theoretical aspects of the problem of interconnection and interdependence of interest and artistic and aesthetic needs of the individual. To achieve the specified goal, the following research methods were used: theoretical analysis of scientific literature, materials of periodicals on the topic of research, interpretive and analytical method, generalization. It is emphasized that the relationship between artistic and aesthetic interests and artistic and aesthetic needs is an important aspect of personality development in the process of its involvement in the world of art. Artistic and aesthetic needs include the ability to appreciate the beautiful and strive for it; form spiritual guidelines; preserve and increase the cultural heritage of humanity; to understand art, its manifestations and patterns of development. It is noted that interest plays a key role in the formation of a need, because it acts as a kind of motivational stimulus that prompts a person to act and learn. Interest, as the initial stage of need development, causes an individual to be interested in certain objects, phenomena or activities. This interest is gradually transformed into a persistent desire to satisfy a need arising from experiences, experiences and satisfaction from interacting with the object of interest. It is indicated that at the initial stage, artistic and aesthetic interest can be caused by an accidental acquaintance with a work of art, music or literature. Over time, through repeated impressions and experiences, this interest grows into a deeper awareness of the beauty and significance of art, forming the need for systematic communication with it. Such a need becomes an integral part of a person's spiritual life, contributing to his self‐expression, emotional enrichment and harmonious development. It is summarized that artistic and aesthetic interest is an important factor that stimulates the formation of artistic and aesthetic needs. It motivates a person to actively learn about the world of art, develops his aesthetic tastes and beliefs, contributing to a deeper understanding of spiritual values and cultural heritage.
Опис
Ключові слова
інтерес, особистість, художньо‐естетичні потреби, формування, мистецтво, художньо‐естетичне виховання, interest, personality, artistic and aesthetic needs, formation, art, artistic and aesthetic education
Бібліографічний опис
Панасюк С. Інтерес як чинник формування художньо‐естетичних потреб особистості [Текст] / С. Панасюк // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 5 (139). – С. 367–374. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.05/367‐374