Вестибулярна стійкість у процесі розвитку координаційних здібностей у дітей 5–6 років

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБалашов Дмитро Іванович
dc.contributor.authorBalashov Dmytro Ivanovych
dc.date.accessioned2023-04-12T06:35:52Z
dc.date.available2023-04-12T06:35:52Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСтаття присвячена дослідженню рівня вестибулярної стійкості дітей старшого дошкільного віку та вивченню вплив у вестибулярної стійкості дітей на рівень розвитку їхніх координаційних здібностей. Серед усіх фізичних здібностей найактуальнішим для цієї вікової групи є розвиток координаційних здібностей. По-перше, саме розвиток координації впливає на покращення моторики дитини та засвоєння нею багатьох рухових навичок. По-друге, на старший дошкільний вік припадає сенситивний період для розвитку координаційних здібностей. Мета дослідження – вивчити вплив вестибулярної стійкості на рівень розвитку координаційних здібностей дітей старшого дошкільного віку. Методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури за проблематикою дослідження, тестування, методи математичної статистики. За результатами тестування вестибулярної стійкості діти були умовно поділені на три групи: з нормальними показниками; із середніми показниками; з низькими або нульовими показниками. Після проведення тестування для оцінки рівня розвитку координаційних здібностей дітей було підраховано середню оцінку за виконання трьох тестових вправ на координацію. У ході проведеного дослідження було з’ясовано, що рівень вестибулярної стійкості більшості дітей віком 5–6 років пере-буває на рівні нижчому за середній і лише у невеликої кількості дітей він досягає фізіологічної норми для цього віку. Причиною цього може бути насамперед недостатність рухової активності, адже рух всебічно впливає на органи людини і цей вплив неодмінно важливий для дитячого організму, що росте та розвивається. Отже, необхідно звернути особливу увагу на те, чи досить приділяється уваги фізичному вихованню дітей, а також на зміст тих програм з фізичного виховання, за якими нині працюють дошкільні навчальні заклади.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to researching the level of vestibular stability of older preschool children and studying the influence of children’s vestibular stability on the level of development of their coordination abilities. Among all physical abilities, the most relevant for this age group is the development of coordination abilities. Firstly, it is the development of coordination that affects the improvement of the child’s motility and his learning of many motor skills. Secondly, older preschool age is a sensitive period for the development of coordination abilities.The purpose of the study is to investigate the influence of vestibular stability on the level of development of coordination abilities of older preschool children. Research methods: analysis of scientific and methodical literature on research issues, testing, methods of mathematical statistics. According to the results of testing of vestibular stability, the children were conditionally divided into three groups: with normal indicators; with average indicators; with low or zero indicators. After conducting the test to assess the level of development of children’s coordination abilities, the average score for the performance of three test exercises on coordination was calculated. In the course of the conducted research, it was found that the level of vestibular stability of most children aged 5–6 years is at a level lower than average, and only in a small number of children it reaches the physiological norm for this age. The reason for this may be,first of all, a lack of motor activity, because movement has a comprehensive effect on human organs, and this effect is necessarily higher for a child’s body, which is growing and developing. Therefore, it is necessary to pay special attention to whether enough attention is paid to the physical education of children, as well as to the content of those programs on physical education, according to which preschool educational institutions work today.uk_UA
dc.identifier.citationБалашов, Д. І. Вестибулярна стійкість у процесі розвитку координаційних здібностей у дітей 5–6 років [Текст] / Д. І. Балашов // Олімпійський та параолімпійський спорт : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [гол. ред. П. Ф. Рибалко, редкол.: С. А. Лазоренко, М. О. Лянной, М. О. Носко та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Вип. 1. – С. 5–7. – DOI: 10.32782/olimpspu/2023.1.1uk_UA
dc.identifier.orcid0000-0001-7573-6598
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13294
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectкоординаційні здібностіuk_UA
dc.subjectвестибулярна стійкістьuk_UA
dc.subjectрухова активністьuk_UA
dc.subjectфізичне вихованняuk_UA
dc.subjectдітиuk_UA
dc.subjectcoordination abilitiesuk_UA
dc.subjectvestibular stabilityuk_UA
dc.subjectmotor activityuk_UA
dc.subjectphysical educationuk_UA
dc.subjectchildrenuk_UA
dc.titleВестибулярна стійкість у процесі розвитку координаційних здібностей у дітей 5–6 роківuk_UA
dc.title.alternativeVestibular Stability in the Process of Development of Coordination Skills in 5–6-Year Old Childrenuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc796.41uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Balashov Dmytro_Vestybuliarna stiikist.pdf
Розмір:
344.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Олімпійський та паралімпійський спорт