Стан сформованості дослідницької компетентності майбутніх учителів біології у процесі проведення педагогічного експерименту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПташенчук Оксана Олексіївна
dc.contributor.authorPtashenchuk Oksana Oleksiivna
dc.date.accessioned2018-09-21T08:35:42Z
dc.date.available2018-09-21T08:35:42Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractУ статті описано педагогічний експеримент щодо формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології у процесі професійної підготовки. Окреслено критерії аналізу й оцінки стану сформованості дослідницької компетентності. Охарактеризовано критеріально-рівневий інструментарій оцінки сформованості компонентів дослідницької компетентності. Описано показники комунікативного компоненту за репродуктивним, продуктивним і творчим рівнями. Доведено вплив авторської дидактичної системи формування дослідницької компетентності майбутніх учителів біології на процес професійної підготовки.uk_UA
dc.description.abstractThe purpose of the article is to substantiate the feasibility of using the criterion-level toolkit to assess the state of formation of research competence and analyze the dynamics of its formation during conducting of a linear pedagogical experiment. In order to achieve this goal a set of methods is used: theoretical (analysis, synthesis, comparison, systematization and generalization of the obtained data), empirical (questioning, testing, conversation, observation, pedagogical experiment); methods of mathematical statistics (quantitative and qualitative analysis) of the obtained data. The article describes a pedagogical experiment on the formation of research competence of the future Biology teachers in the process of professional training. In order to study the effectiveness of the developed didactic system of forming the research competence of the future Biology teachers in the process of professional training, a consistent (linear) pedagogical experiment was organized and conducted. A criterion-level toolkit for evaluation of the formation of components of research competence was characterized. The criteria for analysis and evaluation of the state of formation of research competence were outlined. Taking into account the components of our research competence, the corresponding criteria for evaluating the formation of research competence are determined: cognitive, activity-operational, motivational, personal and communicative. For each criterion indicators are defined, the degree of manifestation of which determine the level of formation of the relevant component of research competence. The levels of formation of research competence of the future teachers of Biology and its components: reproductive, productive and creative are determined. As an example, the indicators of the communicative component are described according to the established levels of formation. The main measures used to carry out the research during the formative stage of the pedagogical experiment are indicated. The calculated qualitative indices before and after introduction of the developed didactic system of formation of research competence of the future teachers of Biology are given. The results of the pedagogical experiment showed a significant increase of the levels of formation as a separate component of the research competency, and actually as an integrative indicator. The obtained results prove the effectiveness of the developed didactic system of forming the research competence of the future Biology teachers, which makes it expedient to use it in the process of professional training of the future teachers not only in Biology, but also in other disciplines of the natural cycle.uk_UA
dc.identifier.citationПташенчук, О. Стан сформованості дослідницької компетентності майбутніх учителів біології у процесі проведення педагогічного експерименту [Текст] / О. Пташенчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2018. – № 5 (79). – С. 199–211.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2018.05/199-211
dc.identifier.orcid0000-0001-6250-5803
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5329
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectсформованість дослідницької компетентностіuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі біологіїuk_UA
dc.subjectлінійний педагогічний експериментuk_UA
dc.subjectкритеріїuk_UA
dc.subjectпоказникиuk_UA
dc.subjectрівніuk_UA
dc.subjectпрофесійна освітаuk_UA
dc.subjectformation of research competenceuk_UA
dc.subjectfuture teachers of Biologyuk_UA
dc.subjectlinear pedagogical experimentuk_UA
dc.subjectcriteriauk_UA
dc.subjectindicatorsuk_UA
dc.subjectlevelsuk_UA
dc.subjectvocational educationuk_UA
dc.titleСтан сформованості дослідницької компетентності майбутніх учителів біології у процесі проведення педагогічного експериментуuk_UA
dc.title.alternativeThe State of Formation of Research Competence of the Future Teachers Of Biology in the Process of Conducting a Pedagogical Experimentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.011.3-051:57]:005.336.2(045)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ptashenchuk.pdf
Розмір:
997.95 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології