Цілеспрямований розвиток професійної рефлексії викладачів математичних дисциплін у процесі методичної роботи педагогічного коледжу

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДеньга Наталія
dc.contributor.authorDenha Nataliia
dc.date.accessioned2018-06-12T08:43:19Z
dc.date.available2018-06-12T08:43:19Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractУ статті автор представляє та характеризує програму навчального курсу «Розвиток професійної рефлексії викладачів», розроблену на основі узагальнення та структурування отриманих теоретичних даних та власного емпіричного досвіду. У програмі враховано тенденції неперервної освіти, освіти дорослих, корпоративного навчання в процесі методичної роботи педагогічного коледжу, цілеспрямованого (на противагу стихійному) розвитку професійної рефлексії викладачів. Перспективою уявляється добір та інструменталізація педагогічних умов і засобів, що сприяють підвищенню ефективності процесу розвитку професійної рефлексії викладачів математичних дисциплін у процесі методичної роботи педагогічного коледжу.uk_UA
dc.description.abstractOn the basis of generalization and structuring of the obtained theoretical data and own empirical experience concerning the development of professional reflection of teachers of mathematical disciplines in the conditions of methodological work of pedagogical college, the author developed the program of training course "The Development of Professional Reflection of Teachers", which is presented in the article. The training course "The Development of Professional Reflection of Teachers" was developed for teachers of natural and mathematical disciplines for conducting in the process of methodological work of pedagogical college. Its peculiarity is that the trends of continuous education, adult education, corporate learning in the process of methodological work of pedagogical college, and targeted (as opposed to spontaneous) development of professional reflection of teachers have been taken into account. The training course "The Development of Professional Reflection of Teachers" consists of three modules (the module is interpreted as an organizational and methodological structural unit within the specified training course). The subject of the training course is the theoretical basis of the professional reflection of teachers, the conditions and means of development of the professional reflection of teachers of natural and mathematical disciplines for its conducting in the process of methodological work of pedagogical college. The training program consists of the following content modules: 1. The theoretical basis of professional reflection of the teacher. 2. The reflexive character of methodological work of college teacher. 3. The means of development of professional reflection of the teacher. The selection and instrumentalization of pedagogical conditions and tools seem to be promising the prospect that promotes the efficiency of the process of developing the professional reflection of teachers of mathematical disciplines in the process of methodological work of pedagogical college.uk_UA
dc.identifier.citationДеньга, Н. Цілеспрямований розвиток професійної рефлексії викладачів математичних дисциплін у процесі методичної роботи педагогічного коледжу [Текст] / Н. Деньга // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2017. – № 5 (69). – С. 89–104.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2017.05/089-104
dc.identifier.orcid0000-0003-1602-6080
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4969
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпрофесійна рефлексія викладачівuk_UA
dc.subjectметоди діагностики професійної рефлексіїuk_UA
dc.subjectметодики та прийоми розвитку професійної рефлексіїuk_UA
dc.subjectметодична робота викладачаuk_UA
dc.subjectпрограма навчального курсуuk_UA
dc.subjectprofessional reflection of teachersuk_UA
dc.subjectmethods of diagnostics of professional reflectionuk_UA
dc.subjectmethods and techniques of development of professional reflectionuk_UA
dc.subjectmethodological work of the teacheruk_UA
dc.subjecttraining programuk_UA
dc.titleЦілеспрямований розвиток професійної рефлексії викладачів математичних дисциплін у процесі методичної роботи педагогічного коледжуuk_UA
dc.title.alternativeThe Purposeful Development of Professional Reflection of Teachers of Mathematical Disciplines In the Process of the Methodological Work of Pedagogical Collegeuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc37.011.3.02-051:51:[377.8]uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Denha.pdf
Розмір:
936.17 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології