Методика формування тембро‐динамічних уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМа Цзє
dc.contributor.authorMa Tszie
dc.contributor.authorДемидова Марина
dc.contributor.authorDemydova Maryna
dc.date.accessioned2024-03-25T11:49:43Z
dc.date.available2024-03-25T11:49:43Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розкрито методичні шляхи вдосконалення тембро‐динамічних уявлень, що слугують передумовою успішної музично‐виконавської діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва. Методика формування тембро‐динамічних уявлень у майбутніх учителів музичного мистецтва передбачає впровадження таких методів: виявлення, інтерпретувавання та презентація музично‐риторичних фігур, музичного ораторства, мобільної пластичної варіантності. Виокремлено об'єктивні чинники, що ускладнюють формування тембро‐динамічного сприйняття й уявлення молодого покоління музикантів:складність і багатоаспектність самого явища тембру, а також відсутність його знакової фіксації в нотному тексті.
dc.description.abstractThe article reveals the methodological ways of improving timbre‐dynamic representations, which serve as a prerequisite for the successful musical performance activity of future music teachers. The timbre‐dynamic representations of a musician are the most important means of performing expressiveness. The methodology for the formation of timbre‐dynamic representations of future music teachers involves the introduction of the following methods: identification, interpretation and presentation of musical and rhetorical figures, musical oratory, mobile plastic variability. The objective factors that complicate the formation of timbre‐dynamic perception and representation of the younger generation of musicians are highlighted: the complexity and multidimensionality of the timbre phenomenon itself, as well as the absence of its iconic fixation in the music text.
dc.identifier.citationМа Цзє Методика формування тембро‐динамічних уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки [Текст] / Ма Цзє, М. Демидова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 4 (128). – С. 218–226. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.04/218‐226
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2023.04/218‐226
dc.identifier.orcid0000‐0002‐8695‐0036
dc.identifier.orcid0000‐0002‐3566‐2632
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14304
dc.language.isouk
dc.subjectтембро‐динамічні уявлення
dc.subjectмузично‐виконавська діяльність
dc.subjectфортепіанна підготовка
dc.subjectмайбутні вчителі музичного мистецтва
dc.subjectметод
dc.subjecttimbre‐dynamic perceptions
dc.subjectmusical performance
dc.subjectpiano training
dc.subjectfuture music teachers
dc.subjectmethod
dc.titleМетодика формування тембро‐динамічних уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки
dc.title.alternativeThe Мethodology of Forming Timbre‐Dynamic Representations of Future Music Teachers in the Process of Piano Training
dc.typeArticle
dc.udc.udc378
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Ma Tszie.pdf
Розмір:
344.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології