Засадничі підходи до педагогіки інформаційного суспільства
dc.contributor.author | Смирнов Владислав Анатолійович | |
dc.contributor.author | Smyrnov Vladyslav Anatoliiovych | |
dc.date.accessioned | 2017-12-01T08:51:46Z | |
dc.date.available | 2017-12-01T08:51:46Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.description.abstract | Розглянуто засадничі підходи до розбудови педагогіки інформаційного суспільства. Запропоновано структурно-логічну схему взаємопов’язаних інформаційних впливів (через научання, соціалізацію й культурацію), наслідком реалізації якої є формування особистісних рис людини – громадянськості, духовності, гуманності. Виокремлено чотири періоди історії науки. З’ясовано, що сталою тенденцією щодо трансформації умов формування особистості є їх зміна від традиційних і звичних для індустріального суспільства до умов онлайн. | uk_UA |
dc.description.abstract | Background approaches, which are concerning around the problem of information society pedagogy creation, are examined. The structured-logical scheme of the interconnected information influences (through teaching, socialization and culturation) are presented. The effect of it realization must be a shaping beside pupil civic duty, heartfelt and humanity. Four periods of science history are singled out. It was found that a constant trend of transformation of the conditions of identity formation is a change from their traditional and familiar to industrial society to conditions online. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Смирнов, В. А. Засадничі підходи до педагогіки інформаційного суспільства [Текст] / В. А. Смирнов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 3 (29). – С. 347–353. | uk_UA |
dc.identifier.uri | https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3009 | |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.subject | педагогіка | uk_UA |
dc.subject | освіта | uk_UA |
dc.subject | інформація | uk_UA |
dc.subject | інформаційні потоки | uk_UA |
dc.subject | научання | uk_UA |
dc.subject | соціалізація | uk_UA |
dc.subject | культурація | uk_UA |
dc.subject | кіберпростір | uk_UA |
dc.subject | особистість онлайн | uk_UA |
dc.subject | pedagogy | uk_UA |
dc.subject | education | uk_UA |
dc.subject | information | uk_UA |
dc.subject | information flows | uk_UA |
dc.subject | teaching | uk_UA |
dc.subject | socialization | uk_UA |
dc.subject | culturation | uk_UA |
dc.subject | cyberspace | uk_UA |
dc.subject | personal identity on-line | uk_UA |
dc.title | Засадничі підходи до педагогіки інформаційного суспільства | uk_UA |
dc.title.alternative | Background Approaches to Pedagogy of Information Society | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
dc.udc.udc | 78.146(075.8) | uk_UA |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Zasadnychi pidkhody do pedahohiky.pdf
- Розмір:
- 552.32 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 2.99 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: