Сучасний урок у системі навчальної діяльності молодшого школяра

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorРоманова І. А.
dc.contributor.authorRomanova I. A.
dc.date.accessioned2017-12-13T09:58:13Z
dc.date.available2017-12-13T09:58:13Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті проведено теоретичний аналіз поняття «урок», визначені особливості сучасних уроків; виявлено умови, що впливають на якість уроку; досліджено класифікації уроків; виявлено особливості нестандартних і нетрадиційних уроків; описано характеристики, закономірності, об’єктивні передумови запровадження інтегрованих уроків у початковій школі; виділені напрями модернізації класно-урочної системи початкової школи, які стали наслідком запровадження особистісно зорієнтованого та компетентнісного підходів у початковій ланці освіти.uk_UA
dc.description.abstractThe aim of the study is to summarize the theoretical research on lesson form organization of studies and systematize the features of a modern lesson in primary school. The need to develop this goal is caused that were introduced in the state stsndard of elementary education. The analysis of pedagogical literature have shown that untraditional lesson is a conventional term that indicates a change of a typical methodical structure in the lesson through the use of new methods or their modifications, learning activities of students by the unusual scheme (collective, group, individual), the use of new technology. Non-traditional, non-standard lesson is also linked to changes in the position of a teacher in the classroom. He appears, mostly, as the organizer of teaching and learning activities of students, not as a source of knowledge. One variety of untraditional lesson is an integrated lesson. We have found that for integrated lessons in primary education the objective prerequisites are: 1) one teacher leads several subjects, 2) by age-related characteristics of the cognitive development of junior pupils tend to holistic perception of the world, 3) the content of curricula laid down conditions for interdisciplinary ties, 4) the formation of key competencies is based on the integration of content and procedural components of learning activities. The study reveals the following trends in the modernization of a lesson system in primary school: 1) changing the nature of interaction between the participants of the educational process that involves the teacher as a facilitator; 2) the introduction of interactive learning methods, which are based on communication as a two-way process in which the student-teacher or student-student exchange ideas, information; 3) implementation of child-oriented learning technologies whose aims are to determine each student's life experiences, level of intelligence, cognitive abilities, in forming positive motivation of students to cognitive functions, the need for self-knowledge, self-realization and self-improvement; 4) the focus of the educational process in the formation and development of key and subject person’s competencies; 5) implementation in teaching information and communication technologies; 6) implementation of complex procedures, monitoring, evaluation and correction of the educational process.uk_UA
dc.identifier.citationРоманова, І. А. Сучасний урок у системі навчальної діяльності молодшого школяра [Текст] / І. А. Романова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №5 (31). – С. 177–187.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3127
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectурокuk_UA
dc.subjectкласифікація уроківuk_UA
dc.subjectпочаткова школаuk_UA
dc.subjectнетрадиційний урокuk_UA
dc.subjectнестандартний урокuk_UA
dc.subjectінтегрований урокuk_UA
dc.subjectдидактична структура урокуuk_UA
dc.subjectякість урокуuk_UA
dc.subjectmodern lessonuk_UA
dc.subjectclassification of lessonsuk_UA
dc.subjectprimary schooluk_UA
dc.subjectnontraditional lessonuk_UA
dc.subjectnonstandard lessonuk_UA
dc.subjectintegrated lessonuk_UA
dc.subjectdidactic structure of a lessonuk_UA
dc.subjectquality of the lessonuk_UA
dc.titleСучасний урок у системі навчальної діяльності молодшого школяраuk_UA
dc.title.alternativeA Modern Lesson in the System of Educational Activity of Junior Schoolchildrenuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc373.31uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Suchasnyi urok u systemi navchalnoi diialnosti.pdf
Розмір:
539.3 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології