Теоретико-методичні засади розгляду проблемних питань сучасної фізики у вищій школі
Вантажиться...
Дата
2015
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Показано, що викладання фізики в загальноосвітній і вищій технічній школі має важливі особливості, обумовлені її фундаментальністю, яка має два конкуруючі аспекти – фундаментальність фізики як природничої світоглядної науки і фундаментальність як основа технічної спеціальності. Тому виникає потреба оптимального врахування цих особливостей у процесі організації та проведення занять. У фізиці як фундаментальній світоглядній науці існує низка традиційних проблемних питань, які доцільно розглядати на лекційних, практичних, семінарських заняттях, обговорювати на студентських конференціях.
Опис
Ключові слова
фундаментальність, світоглядна наука, професійна орієнтованість, технічна спеціальність, проблемність
Бібліографічний опис
Сусь, Б. А. Теоретико-методичні засади розгляду проблемних питань сучасної фізики у вищій школі [Текст] / Б. А. Сусь, Б. Б. Сусь // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 7 (51). – С. 165–172.