Проблема формування іншомовної комунікативної  компетентності майбутніх військових офіцерів Збройних  Сил України в процесі професійної підготовки у  педагогічному дискурсі

У нашому дослідженні розкрито важливість підготовки офіцерів ЗСУ до володіння іноземними мовами, особливо англійською, в умовах сучасних викликів. Російська агресія і міжнародна підтримка України зумовлюють необхідність інтеграції країни до НАТО, що вимагає від військових фахівців високого рівня іншомовної компетентності. Акцентовано, що формування іншомовної комунікативної компетентності є одним із ключових елементів професійної підготовки майбутніх офіцерів. Наголошено, що володіння англійською мовою забезпечує ефективне розуміння технічної документації та військової термінології, особливо сьогодні в умовах війни в Україні є необхідним для обслуговування техніки, отриманої від міжнародних партнерів. У дослідженні наголошено, що іншомовна комунікативна компетентність є важливим фактором для ефективної взаємодії з іноземними колегами та вивчення сучасних військових технологій і стандартів НАТО.Аналіз наукових досліджень показав, що впровадження нових методів навчання і вдосконалення педагогічних підходів є необхідними для досягнення високих результатів у формуванні іншомовної компетентності курсантів. А особлива увага вітчизняних вчених приділяється розвитку комунікативних навичок, які є важливими не лише для повсякденної діяльності, але й для ефективного виконання військових завдань.Узагальнено, що формування іншомовної комунікативної компетентності офіцерів Збройних сил України є важливим етапом їх підготовки, а сформована іншомовна комунікативна та термінологічна компетентність сприяє професійному зростанню і забезпечує взаємосумісність з арміями країн НАТО.
Our research reveals the importance of preparing Armed Forces officers to master foreign languages, particularly English, in response to contemporary challenges. Russian aggression and international support for Ukraine necessitate the country’s integration into NATO, which requires military specialists to possess a high level of foreign language competence. It is emphasized that the formation of foreign language communicative competence is one of the key elements in the professional training of future officers. Mastery of English ensures effective understanding of technical documentation and military terminology, which is particularly crucial today, given the ongoing war in Ukraine, for maintaining equipment received from international partners. The study highlights that foreign language communicative competence is an essential factor in effective interaction with foreign colleagues and learning modern military technologies and NATO standards. An analysis of scientific studies demonstrates that the implementation of new teaching methods and improvements in pedagogical approaches are necessary to achieve high results in developing cadets’ foreign language competence. Domestic scholars pay particular attention to the development of communicative skills, which are not only important for everyday tasks but also for the effective execution of military operations. It is summarized that the development of foreign language communicative competence in officers of the Armed Forces of Ukraine is a crucial stage in their training, and the acquired foreign language communicative and terminological competence contributes to their professional growth and ensures interoperability with NATO member state armies.

Ключові слова

професійна підготовка, формування, іншомовна комунікативна та термінологічна компетентність, майбутні військові офіцер professional training, formation, foreign language communicative and terminological competence, future military officers

Бібліографічний опис

Біницька К. Проблема формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх військових офіцерів Збройних Сил України в процесі професійної підготовки у педагогічному дискурсі [Текст] / К. Біницька, М. Ворник, Л. Глушок // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 5 (139). – С. 110–119. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.05/110‐119