Основні підходи до вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХуан Чанхао
dc.contributor.authorKhuan Chankhao
dc.date.accessioned2021-09-16T07:44:47Z
dc.date.available2021-09-16T07:44:47Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractСтаття розкриває основні підходи до вокально-хорової підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Виокремлено значення системного, компетентнісного та особистісного методологічних підходів із позиції підвищення ефективності вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі музично-виконавської діяльності. Визначено роль вокально-хорової підготовки студентів як процес діалогової взаємодії й гармонійного всебічного музичного, інтелектуального розвитку майбутнього вчителя музичного мистецтва, спрямованого на виявлення та розкриття його інтелектуально-творчого потенціалу, на його самореалізацію і самоствердження як учителя мистецтва, хормейстера, виконавця-вокаліста тощо.uk_UA
dc.description.abstractThe article reveals the main approaches to vocal and choral training of students of the faculties of arts of pedagogical universities. The importance of systemic, competence-based and personal methodological approaches is highlighted from the standpoint of increasing the effectiveness of vocal and choral training of future teachers of musical art in the process of musical performance. The role of vocal and choral training of students is determined as a process of dialogue interaction and harmonious all-round musical, intellectual development of the future teacher of musical art, aimed at identifying and disclosing his intellectual and creative potential, at his self-realization and self-affirmation as an art teacher, choirmaster, performer-vocalist, etc. Аs a result of vocal and choral training, students find vocal and choral competence as an optimal proportional complex of professional and special skills of the teacher of musical art, which allows the achievement of such results in the educational process of music schools and other institutions; vocal-choral competence is an integral characteristics, which is seen in the mirror-image of the specialist-musician’s knowledge and practical skills of the vocal and choral performance.uk_UA
dc.identifier.citationХуан Чанхао Основні підходи до вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва [Текст] / Хуан Чанхао // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – № 9 (103). – С. 523–531. – DOI: 10.24139/2312-5993/2020.09/523-531.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2020.09/523-531
dc.identifier.orcid0000-0003-3115-307X
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11268
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectмайбутні вчителі музичного мистецтваuk_UA
dc.subjectосновні підходиuk_UA
dc.subjectвокально-хорова підготовкаuk_UA
dc.subjectмузично-виконавська діяльністьuk_UA
dc.subjectтворчий потенціалuk_UA
dc.subjectfuture teachers of musical artuk_UA
dc.subjectbasic approachesuk_UA
dc.subjectvocal and choral traininguk_UA
dc.subjectmusical performanceuk_UA
dc.subjectcreative potentialuk_UA
dc.titleОсновні підходи до вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтваuk_UA
dc.title.alternativeThe Main Approaches to Vocal and Choral Training of Future Teachers of Musical Artuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.537.016:78uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Khuan Chankhao.pdf
Розмір:
1.14 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології