Психолого-педагогічні засади командної роботи в умовах інклюзії

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorЛянной Юрій Олеговичuk_UA
dc.contributor.advisorLiannoi Yurii Olehovychuk_UA
dc.contributor.authorВласенко Вікторія
dc.contributor.authorVlasenko Viktoriia
dc.date.accessioned2023-09-26T08:32:27Z
dc.date.available2023-09-26T08:32:27Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractСтаття присвячена обґрунтуванню психолого-педагогічних засад командної роботи в умовах інклюзивного навчання. Проведено ретроспективний аналіз впровадження інклюзивної освіти в Україні: від стихійної інклюзії - до інклюзії на законодавчому рівні. Схарактеризовано сучасний стан інклюзивної освіти, а саме вимоги до команди психолого-педагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами. У ході дослідження з’ясовано, що сьогодні багато фахівці дійшли єдиної думки, що для розвитку інклюзії необхідні три компоненти: мотивація закладів освіти, командна робота та компетентність спеціалістів психологопедагогічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами.uk_UA
dc.description.abstractThe article is devoted to the substantiation of the psychological and pedagogical principles of teamwork in the conditions of inclusive education. A retrospective analysis of the implementation of inclusive education in Ukraine was conducted: from spontaneous inclusion to inclusion at the legislative level. The current state of inclusive education is characterized, namely the requirements for a team of psychological and pedagogical support for children with special educational needs. In the course of the research, it was found that today many specialists have come to a consensus that three components are necessary for the development of inclusion: the motivation of educational institutions, teamwork and the competence of specialists in the psychological and pedagogical support of children with special educational needs.uk_UA
dc.identifier.citationВласенко В. Психолого-педагогічні засади командної роботи в умовах інклюзії [Текст] / В. Власенко ; науковий керівник Ю. Лянной // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 1. – С. 38–42.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13837
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectінклюзіяuk_UA
dc.subjectкоманда психолого-педагогічного супроводу,uk_UA
dc.subjectдіти з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.subjectзаклади освітиuk_UA
dc.subjectinclusionuk_UA
dc.subjectteam of psychological and pedagogical supportuk_UA
dc.subjectchildren with special educational needsuk_UA
dc.subjecteducational institutionsuk_UA
dc.titleПсихолого-педагогічні засади командної роботи в умовах інклюзіїuk_UA
dc.title.alternativePsychological and Pedagogical Principles of Teamwork in Conditions of Inclusionuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
PSYKHOLOHO-PEDAHOHICHNI.pdf
Розмір:
681.84 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених