Уроки сучасних освітніх реформ розвинутих англомовних країн: запровадження реформ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСбруєва Аліна Анатоліївна
dc.contributor.authorSbruieva Alina Anatoliivna
dc.date.accessioned2018-01-16T07:34:40Z
dc.date.available2018-01-16T07:34:40Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractПроведене автором масштабне дослідження цільових, процесуальних та результативних характеристик стандартоорієнтованих, централізаційно-децентралізаційних, професійно-орієнтованих та ринково-орієнтованих реформ загальної середньої освіти розвинених англомовних країнах (США Велика Британія, Канада, Австралія, Нова Зеландія) у 90-х рр. ХХ − на початку ХХІ ст. дозволило сформулювати цілий ряд уроків масштабних освітніх змін, виклад яких структурований згідно з етапами реформаційного циклу, а саме: 1) визначення цілей та розробка стратегій реформ; 2) запровадження реформ; 3) оцінка результатів реформ. В рамках даної статті буде дана характеристика особливостей другого етапу реформаційного циклу − запровадження реформ.uk_UA
dc.description.abstractThe author conducted a large-scale study of goals, procedural and performance characteristics of standardized, centralized-decentralized, professionally-oriented and market-oriented reforms of secondary education in developed English-speaking countries (USA, UK, Canada, Australia, New Zealand) in the 1990s. XX - at the beginning of the XXI century. The study made it possible to formulate a number of lessons from large-scale educational changes, the presentation of which is structured according to the stages of the reform cycle, namely: 1) the definition of goals and the development of reform strategies; 2) implementation of reforms; 3) evaluation of the results of reforms. In the framework of this article the characteristics of the second stage of the reform cycle - the implementation of reforms - will be described.uk_UA
dc.identifier.citationСбруєва, А. А. Уроки сучасних освітніх реформ розвинутих англомовних країн: запровадження реформ [Текст] / А. А. Сбруєва // Рідна школа. – № 3. – 2006. – С. 74–76.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3584
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherМОН Україниuk_UA
dc.subjectосвітні реформиuk_UA
dc.subjecteducational reformsuk_UA
dc.subjectуроки освітніх реформuk_UA
dc.subjectlessons from educational reformsuk_UA
dc.subjectзагальна середня освітаuk_UA
dc.subjectsecondary educationuk_UA
dc.subjectетап запровадження реформuk_UA
dc.subjectstage of implementing educational reformsuk_UA
dc.titleУроки сучасних освітніх реформ розвинутих англомовних країн: запровадження реформuk_UA
dc.title.alternativeLessons From Modern Educational Reforms in Developed English-Speaking Countries: Implementation of Reformsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Сбруєва_Уроки запровадження реформ_Рідна_Школа_2006_3.pdf
Розмір:
660.56 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання