Казка як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку з порушеннями зору

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorСтахова Лариса Львівнаuk_UA
dc.contributor.advisorStakhova Larysa Lvivnauk_UA
dc.contributor.authorОвсієнко Тетяна Григорівна
dc.contributor.authorOvsiienko Tetiana Hryhorivna
dc.date.accessioned2021-02-08T10:29:34Z
dc.date.available2021-02-08T10:29:34Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractДипломне дослідження присвячено вивченню проблеми розвитку зв’язного мовлення дітей із порушенням зору. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні, розробці та апробуванні методики розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку з порушенням зору засобом казки. У першому розділі роботи представлені теоретичні основи розвитку зв’язного мовлення в дітей молодшого шкільного віку з порушеннями зору. Розділ другий дипломної роботи присвячений опису методики вивчення особливостей розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку із порушеннями зору; для дослідження сформованості зв’язного мовлення використано методики В. П. Глухова, Р. Є. Левіної, А. А. Чулкової. У третьому розділі роботи представлено методику розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку з порушеннями зору, описані основні методичні підходи щодо використання казки, також представлені результати впровадження розробленої методики.uk_UA
dc.description.abstractThe thesis is devoted to the study of the problem of development of coherent speech in children with visual impairment. The purpose of the study is to substantiate, develop and test methods for the development of coherent speech in primary school children with visual impairment by means of a fairy tale. The first section presents the theoretical foundations of the development of coherent speech in children of primary school age with visual impairments. The second section of the thesis is devoted to the description of the method of studying the peculiarities of the development of coherent speech of children of primary school age with visual impairments; to study the formation of coherent speech used the methods of VP Glukhov, RE Levina, AA Chulkova. In the third robotics session, a methodology for the development of a ringing movement of children of a young school with ruined conditions is presented, the basic methodical steps are described, as well as the results of a broken down methodology are presented.uk_UA
dc.identifier.citationОвсієнко, Т. Г. Казка як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку з порушеннями зору [Текст] : магістер. робота / Т. Г. Овсієнко ; науковий керівник Л. Л. Стахова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 72 с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9953
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпорушення зоруuk_UA
dc.subjectдіти молодшого шкільного вікуuk_UA
dc.subjectзв’язне мовленняuk_UA
dc.subjectрозвитокuk_UA
dc.subjectvisual impairmentuk_UA
dc.subjectchildren of primary school ageuk_UA
dc.subjectcoherent speechuk_UA
dc.subjectdevelopmentuk_UA
dc.titleКазка як засіб розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого шкільного віку з порушеннями зоруuk_UA
dc.title.alternativeA Fairy Tale as a Means of Developing Coherent Speech of Children of Primary School Age with Visual Impairmentsuk_UA
dc.typeMastersuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 4 з 4
Ескіз
Назва:
Додатки Овсієнко Т.Г..pdf
Розмір:
1.43 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ескіз
Назва:
Овсієнко_Т_Г_ СО(лог)6.pdf
Розмір:
1.36 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ескіз
Назва:
Протокол аналізу звіту подібності Овсієнко Т.Г..pdf
Розмір:
55.23 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ескіз
Назва:
Рецензія Овсієнко Т.Г..pdf
Розмір:
46.25 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти