Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШпиталевська Г. Р.
dc.contributor.authorShpytalevska H. R.
dc.date.accessioned2017-12-20T12:42:48Z
dc.date.available2017-12-20T12:42:48Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті подано результати дослідження з проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності. Автор представляє висновки за кожним із визначених у роботі завдань, характеристику загальнокультурної складової професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів у вимірах компетентнісного підходу, зміст педагогічних понять «загальнокультурна компетентність молодшого школяра», «готовність майбутніх учителів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності», критерії, показники та рівні сформованості готовності студентів-бакалаврів до формування загальнокультурної компетентності молодшого школяра.uk_UA
dc.description.abstractThe results of the research on the problem of preparing future primary school teachers for forming junior schoolchildren’s general cultural competence are given in the article. The author draws the conclusions on each determined task. According to the first task it is found out that the realization of a number of common methodological approaches in practice is needed for the creation of the integral scientific system of future primary school teachers’ professional preparing for forming junior schoolchildren’s general cultural competence. These approaches are systematic, sinergistic, active, cultural, personality-oriented, competence; they are the main methodological principles of the research. The second task provided the content ground of such pedagogical concepts as «junior schoolchildren’s general cultural competence», «future school teachers’ readiness for forming junior schoolchildren’s general cultural competence». In accordance with the third task the criteria and the indices are determined, the levels of future primary school teachers’ developed readiness for forming junior schoolchildren’s general cultural competence, in particular motivationaly valued, meaningfully organizational, emotionally adjusting and operationally effective levels, the indices to them and such levels of readiness as critical, situational, functional and creative are formulated. The purpose of the fourth task was to check up the designed model and the whole complex of didactic means of the process of preparing future primary school teachers for forming junior schoolchildren’s general cultural competence experimentally. The preparation of students for this type of activity was carried out stage-by-stage. The purpose of the preparatory stage was the development of the direction of a student’s personality to the mastering the process of formingjunior schoolchildren’s general cultural competence. On the theoretical stage thestudents mastered the pedagogical technologies of model-making, planning, constructing pupils’ personality-oriented general cultural competence and integral pedagogical process of educational sphere «Languages and Literature». The professionally oriented stage determined the forming bases of future teachers’ professional competence. Concerning the fifth task teaching and methodological accompaniment of students preparation for forming junior schoolchildren’s general cultural competence are developed. The analysis of quantitative and qualitative indices of the research, statistical treatment of the rezults of experimental work confirmed the efficiency of the developed model and didactic accompaniment.uk_UA
dc.identifier.citationШпиталевська, Г. Р. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентності [Текст] / Г. Р. Шпиталевська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – №5 (31). – С. 349–359.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3250
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпідготовка майбутніх учителів початкових класівuk_UA
dc.subjectготовність майбутніх учителів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентностіuk_UA
dc.subjectзагальнокультурна компетентність молодшого школяраuk_UA
dc.subjectкритеріїuk_UA
dc.subjectпоказникиuk_UA
dc.subjectрівніuk_UA
dc.subjectprofessional training of future primary school teachersuk_UA
dc.subjectfuture primary school teachers’ readiness for forming junior schoolchildren’s general cultural competenceuk_UA
dc.subjectjunior schoolchildren’s general cultural competenceuk_UA
dc.subjectcriteriauk_UA
dc.subjectindicesuk_UA
dc.subjectlevelsuk_UA
dc.titleПідготовка майбутніх учителів початкових класів до формування в молодших школярів загальнокультурної компетентностіuk_UA
dc.title.alternativePreparation of Future Primary School Teachers to the Formation of Primary Pupils’ General Cultural Competenceuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.13:373.3.017:008uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pidhotovka maibutnikh uchyteliv pochatkovykh klasiv.pdf
Розмір:
568.52 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології