Педагогічні умови ефективного функціонування системи професійної підготовки майбутніх учителів історії засобами музейної педагогіки

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСнагощенко Валентина Володимирівна
dc.contributor.authorSnahoshchenko Valentyna Volodymyrivna
dc.date.accessioned2023-01-12T09:51:20Z
dc.date.available2023-01-12T09:51:20Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractУ статті йдеться про реалізацію педагогічних умов які є невід’ємною складовою ефективного функціонування системи професійної підготовки майбутніх учителів історії засобами музейної педагогіки. Визначивши комплекс педагогічних умов, обґрунтовано методологічні підходи (системний і особистісно- зорієнтований); соціальне замовлення держави і суспільства вищій школі, що відображене в нормативно- правових документах; особливості та специфіку професійної підготовки майбутніх фахівців засобами музейної педагогіки.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with realization of the pedagogical conditions as a constituent part of effective functioning of future History teachers’ professional training system by means of museum pedagogy. After identifying the complex of pedagogical conditions, methodological approaches (systematic and individually-oriented) have been proved; social order of the state and society to higher school, revealed in regulatory documents; peculiarities and specificity of future specialists’ professional training by means of museum pedagogy. Thus in the result of the research we determined that the funds of Museum pedagogy contribute to the effectiveness of the educational process, greatly exacerbate the quality of professional preparation of future history teachers. Pedagogical conditions of Museum pedagogy are important, integral components of the structural-functional model of professional preparation of future teachers of history by means of Museum education the effectiveness of which is verified through a pilot study.uk_UA
dc.identifier.citationСнагощенко В. Педагогічні умови ефективного функціонування системи професійної підготовки майбутніх учителів історії засобами музейної педагогіки [Текст] / В. Снагощенко // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. О. В. Михайличенко]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2016. – № 3. – С. 29–36.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12775
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectсистема освітиuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовка майбутнього вчителя історіїuk_UA
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA
dc.subjectмузейна педагогікаuk_UA
dc.subjectsystem of educationuk_UA
dc.subjectprofessional training of future History teacheruk_UA
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA
dc.subjectmuseum pedagogyuk_UA
dc.titleПедагогічні умови ефективного функціонування системи професійної підготовки майбутніх учителів історії засобами музейної педагогікиuk_UA
dc.title.alternativePedagogical Conditions for Effective Functioning of Future History Teachers’ Professional Training System by Means of Museum Pedagogyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.13:93/94]: 069.12uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
PEDAHOHICHNI UMOVY.pdf
Розмір:
433.69 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Теорія та методика навчання суспільних дисциплін